试谈济南东部产业带发展战略

运用SWOT分析方法,从区位条件、经济基础、资源、环境和配套设施等方面,分析了济南东部产业带所拥有的优势与劣势、所面临的机遇与挑战,从功能定位、人口与建设用地规模、产业结构、交通体系和生态环境等方面,提出了济南东部产业带的总体发展战略为新型工业化基地、技术创新和高科技成果产业化基地,生态环境良好、配套设施完备,可持续发展的现代化新区。     

探索体制改革之路 推进国家创新体系建设——《国家科技中长期规划纲要(2006-2020)》颁布以来的体制改革与国家创新体系建设进展

正编者按:近年来,我国科技体制改革和国家创新体系建设,坚持"以服务国家目标与调动广大科技人员的积极性和创造性为出发点,以促进全社会科技资源高效配置和综合集成为重点",企业在全国技术创新投入、产出、活动规模中占主体的格局初步形成,现代科研院所制度逐步推进,科技管理体制机制改革有所深化,国家创新体系建设的要素基本齐备,运行效能不断提高。但同时,我国科技发展模式进入由速度型、     

基于“卓越工程师教育培养计划”的机械专业人才培养模式研究与实践

<正>卓越工程师教育培养计划(简称卓越计划)是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务,对促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。黑龙江工程学院机械设计制造及其自动化专业作为教育部卓越工程师教育培养计划第一批的试点专业,几年来,围绕卓越计划工作要求,树立了全面发展和多样化的人才培养理念,树立主动服务国家和地方经济的战略需求,主动服务行业、企业需求的观念,改革和创     

西安建筑科技大学图书馆2010—2013年战略规划

大学图书馆必须制定自己的战略计划,着重于大学图书馆所期望的远景,通过先规划再实施的手段改变现状达到预期的目的。从馆藏计划、馆藏存取数字化、提高服务质量、培养学生利用信息技能、改善空间现状、经费预算等方面,阐述了西安建筑科技大学图书馆2010—2013年战略规划,指出通过该规划的实施,将为在未来实现国内一流、国际知名图书馆打好基础。     

政府行为对物流企业战略影响的实证分析

通过逻辑演绎,给出企业战略受政府行为彰响的3个假设,在此基础上,应用内容分析法对30家物流企业的资料进行结构化分析,得到定量数据,从而验证了10种政府行为指标对企业战略的影响效应。研究认为：政府行为对物流企业的影响具有必然性;政府行为对物流企业战略的积极影响多于消极影响,直接影响多于间接影响。指出物流企业在战略管理过程中应该分析政府行为对企业战略的不同影响。适时调整企业战略,最大限度地利用政府提供的资源。     

皖江城市带承接产业转移示范区人才开发研究

皖江城市带承接产业转移示范区是国家实施中部崛起战略的重点开发区域,要实现产业转移的高端承接,做率先崛起的“示范区”,就必须学习和借鉴发达国家的人才发展经验,把重点放在人才开发上,实施科学的人才开发战略,培养一支宏大的、高素质的人才队伍,为实现“示范区”战略目标和可持续发展提供持久的人才保障。     

“创新理论和方法与创新型企业建设”科技讲座举行

正为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,实施创新驱动发展战略,2014年9月21日,太原市科技局按照国家和山西省的要求,围绕全国科普日"创新发展全民行动"的主题,特邀请北京交通大学魏发辰教授来并做了主题为"创新理论和方法与创新型企业建设"的讲座。魏发辰教授20世纪80年代初开始涉足创造学研究领域,是我国创新理论和创新教育研究的早期学者之一。著有《发现与发明方法》《创新实践论》等6部专著,其著作和论文中许多     

就业导向:迈向"职业自觉"的战略抉择--对高职教育战略定位的理性思考

针对近两年社会、政府、公众关注的高职毕业生就业以及高职教育持续、积极地向纵深发展等向题，总结现实、关照历史、剖析趋势，挖掘“就业导向”的理论价值大有必要。文章首次提出：认识并形成“职业自觉”对落实“就业导向”，把握高职教育战略定位的重大意义，并强调“就业导向”不只是一个政策口号，更是完成“职业自觉”的使命，创新高职教育，保障中国特色高职教育早日成熟的战略抉择。     

高职学前教育专业人才培养方案初探

由于时代的进步以及我国综合国力的持续提升,国民对于学前教育的要求也提出了较高的要求。但是就目前我国的教育现状来讲,基础教育中的学前教育在我国的教育体系中仍然是比较薄弱的部分。并且我国存在着幼儿园教师的数量以及储备量不足。并且学前教育教师的专业化程度较低,相对于国家对于学前教育的发展来讲还存在着很大的差距。所以构建适应我国学前教育发展要求的人才培养体系就显得非常重要。学前教育的对人才的培养理念以及课程的设置,对学前教育的课程体系以及学前教育的人才培养战略都有着极大的影响。     

构建广州地区产学研特色区域创新体系研究

文章讨论了广州市如何在产学研环境下构建具有地方特色区域创新体系,并在分析区域创新体系的构成以及广州市产学研现状的基础上,提出广州地区构建产学研特色区域创新体系的基本思路。