论实现英语课堂教学美的途径

教学既是科学，又是一门艺术。英语课堂的教学美是师生全部素质和谐配合和均衡运作的结果，也是英语教师创新性教学并引导学生积极参与教学活动的结果。在外语教学中，运用双重活动教学法并结合其他教学手段，是实现英语课堂教学美的途径。     

国有企业内部人控制问题的双重博弈分析

内部人控制是股权分散情况下现代大公司普遍存在的问题,但在我国经济转轨时期,国有企业出现了被扭曲的内部人控制问题;通过对我国国有企业经理人与行政组织的重复博弈、与企业组织的一次性博弈的分析,找出了我国国有企业内部人控制产生的制度性根源;进而提出减少内部人控制问题、完善国有企业治理结构的政策建议.     

进程同步中信号量机制的应用

讨论如何有效应用信号量机制去实现进程的同步问题。     

柏油娃，兔子，石楠地——浅谈《柏油娃》中隐语的引用

托尼·莫里森是美国当代作家。她的小说《柏油娃》以非洲传说为隐喻模式探讨了美国黑人的双重身份和意识。本文从神话原型视角分析柏油娃,兔子和石楠地的隐语含意,从而揭示该小说主题。     

“负心女”形象在中国现代文学中的延续及其独特魅力

本文以中国现代文学中出现的“负心女”形象为基点，探讨这一特殊群体的独特魅力。她们在展示自身富有“人情”、“人性”的生命内涵的同时，也暴露了自身的落后性和不彻底性。她们的这种双重特性是那个特定时代的产物。现代“负心女”是“美与丑”的共存体。但也正因为她们的这种双重性才使这一组形象更为生动、鲜活、丰满而令人回味无穷。     

组织内外部双重专业化与知识管理

本文探讨了组织外部专业化与组织内部专业化的双重演进对知识管理的影响。外部专业化提出了知识管理中战略性知识资源的识别问题 ,本文从知识资源的专有性收益、市场失灵概率及组织能力三方面来把握 ,并提出了组织战略性知识资源识别矩阵 ;内部专业化提出了组织内部战略性知识资源的组织问题 ,本文从任务配置、目标协调与激励、知识共享与交流等角度对此问题展开论述     

单室箱梁考虑剪切与剪滞双重效应的挠曲函数

基于单室箱梁翼缘板选取最大剪切位移差函数为广义剪力滞位移函数,通过假定箱梁竖向变形由腹板剪切变形与翼板剪滞效应引起的位移,利用变形协调条件和能量变分法最小势能原理推导了特定边界和荷载条件下考虑剪切变形的单室箱梁的挠曲位移表达式。利用推导的挠曲微分方程计算了单室简支箱梁承受均布荷载作用下的挠度,对靠近梁端部采用挠度修正系数线性内插求解竖向变形,建立单室简支箱有限元分析模型;对比解析解和数值解。结果表明:剪切变形对简支单室箱梁承受均布荷载作用的挠度具有一定的影响;利用推导的公式能够快速、有效地计算简支单室箱梁承受均布荷载下剪切与剪滞双重效应的挠度;跨中挠度与数值解差6%,吻合良好。