浅谈如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是思维的动力,兴趣可以使学生思维变得丰富,变得活跃。学习兴趣是学生取得令人满意的学习效果的最好保证。对于技工学校学生而言,学习兴趣更应成为教师关注的焦点,故而教师在教学中注意培养学生的学习兴趣,是教学成功的关键。     

高师体育专业武术教学中激发学习兴趣的途径研究

在高师体育教学中,武术教学占有很重要的位置,武术教学虽改革多年,但现今武术教学中仍然存在着许多问题,怎样使教学科学化、合理化、能有效地激发学生学习武术的兴趣,使学生能快速地掌握武术技巧,提高武术教学质量,是当前武术教学的一个重要任务。本文通过查阅大量有关资料对高校武术教学中应如何激发学生学习武术兴趣进行研究分析。并提出应如何在教学中激发学生学习武术兴趣的方法与途径,为高校武术教学提供一定的参考。     

快速暂态过电压的形成机制与抑制方法

为了研究封闭式组合电器(GIS)中隔离开关操作引起的快速暂态过电压的产生机制，采用了探求“激发模式”的思想方法．“激发模式”的分析方法可以抓住产生快速暂态过电压的主要因素，且所生物理图像清晰，非常有益于直接指导GIS的结构设计．通过分析，发现了高压套管电容效应和导体波阻抗跃变2种“激发模式”，由此提出了一种新的快速暂态过电压抑制方法．该方法是在GIS终端加上波阻抗较小的一段导体，以抑制快速暂态过电压．分析表明，这种方法对于抑制GIS端口处的快速暂态过电压是很有效的。     

对高职教学方法的一点浅显思考

高职教育的目标是培养生产与管理一线的技术应用型人才。不同于本科教育。应当从学生实际出发,以学生为主体,培养个性,培养学生学习能力。本文从四方面入手,就高职教育的教学方法提出了自己的看法。     

Sigma—pi神经网络激发函数特征

研究了ｓｉｇｍａ－ｐｉ这一类神经网络激发函数的特征，给出能作为这类激发函数的充要条件，并具体给出了其表达式。     

高职院校学生英语学习动机的激发与培养

学习动机是直接推动学生进行学习的心理动因,是英语学习成败的关键。高职院校学生对英语兴趣平平,作为英语教师了解和激发培养学生的英语学习动机,充分发挥学生学习的积极性和主动性,对指导英语教学具有十分重要的意义。本文结合了应用语言学动机理论和几年的英语教学实践,论述了动机在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习动机。     

浅谈高职生数学兴趣的激发和培养

高职生数学水平低,学习兴趣不高。加强心理素质教育、加强实践性教学、激发学习动机、营造教学情境、搞好校本课程开发、加强多媒体教学能达到激发其学习兴趣的目的。     

保护知识产权 激发创新活力

4月26日,我们将迎来第十个世界知识产权日,4月20日至26日开展“2010年全国知识产权宣传周活动”,宣传周活动的主题是：创造·保护·发展。旨在通过深入开展知识产权宣传普及活动,增强全社会的知识产权意识,促进我国知识产权事业又好又快发展,为建设创新型国家营造良好的舆论氛围和有利条件。在调整优化经济结构和转变经济发展方式,应对后金融危机形势下,保护知识产权,提高全社会掌握和运用知识产权制度的能力和水平,是“保增长,促发展、调结构”的重要举措之一。     

碱激发矿粉-膨润土竖向阻隔屏障在某风险阻控工程中的应用

以某在产农药厂污染场地风险阻控工程为依托,通过三级搅拌工艺制备屏障材料,并利用高压旋喷注浆法和深层搅拌法施工工艺建造周长659m、深度25m的活性氧化镁激发矿粉-膨润土系竖向阻隔屏障(MSB),实现了MSB材料在国内的工程应用.对施工后屏障进行取样,采用芯样表观特征分析、室内无侧限抗压强度和刚性壁渗透试验分析2种施工工...