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191.
本文从"激发学生学习地理的兴趣--厌学"转变为""爱学"及培养创造思维--从定势"转向"发散思维两方面阐述了地理课堂教学的方式方法. 相似文献
192.
为深入贯彻全国科学技术大会精神,落实科教兴国和人才强国战略,进一步激发广大职工学习和创新的积极性,促进创新型国家建设,中华全国总工会、科学技术部、劳动和社会保障部于2007年联合开展了第二届全国职工优秀技术创新成果评选活动. 相似文献
193.
194.
如何做好英语后进生的转化工作 总被引:1,自引:0,他引:1
怎样让后进生不掉队,让他们爱上英语。是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。教师应先从建立感情入手,关心后进生,善待后进生,消除他们对英语的恐惧感;然后给他们确立目标,找出他们的闪光点,交给他们学习的方法,让他们尝到学英语的甜头,激发兴趣,这样就会使这些学生逐步喜爱上英语。 相似文献
195.
人类总是在不断地探索中,寻求新的方法来解决各种问题。在新技术开发区课程要求下,提高教学质量,培养德才兼配的学生是当前素质教育的根本要求。教需有法,而教无定法,教法它具有多样性,灵活性,但它具有两个方面的途径可行,在课堂实践中,教师必需根据学生实际认识水平,激发学生学习的兴趣,加强学生的基础知识,从十个方面进行着手,不断探索提高初中英语教学质量的方法。 相似文献
196.
【片段描述】在教新教材过程中,学校常组织教师开公开课。所任教同一科目的教师都必须去听课,并且听后要加以评论。在听课过程中,期间有两位老师都谈到一个话题“肥胖”。其中一个是比较有经验的老教师,另一个是刚分配的年轻教师。提问的两个学生都是差生。 相似文献
197.
198.
当今中职计算机教学在注重基础教育的同时更重视对学生学习兴趣的培养,怎样培养学生的兴趣成为至关重要的问题。本文是从二个方面阐述这个问题,浅淡一下自己的观点,从而提高学生学习计算机的兴趣。 相似文献
199.
200.
长期以来,现行的中学思品课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。教师上课讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过思品课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。难怪有许多思品课教师喊出了“思品课没法上了”的哀叹。 相似文献