区域水资源承载力的研究现状与进展

对水资源承载力概念与影响因素、水资源承载力评价指标体系以及评价方法等方面的最新研究成果进行了全面分析和总结,对目前水资源承载力的研究方法进行了比较,并展望了水资源承载力研究发展趋势。     

煤矿机电设备及其安全评价的研究

近年来越来越多的煤矿发生灾难性的事件，导致人员的大量伤亡，给人们的生活安全造成了很大的威胁。这些事件对人们的影响触目惊心。矿难的发生因素是多样的，但主要原因是煤矿的安全措施不完善，工作人员在生产过程中对安全问题的淡漠所引起的．所使用的安全设备的老化也是很重要的原因，其中煤矿机电设备使用不当的危害巨大。本文详细分析了我国煤矿机电设备的使用状况，对使用现状所暴露的问题进行了分析，并提出了相应的措施和安全评价。     

把握数学新教材培养学生课堂参与意识

新教材的根本宗旨在于以人为本,促进学生的全面发展.注重学生实践能力和创新精神的培养,不断提高教育教学效率.这就需要我们的数学教师从数学课堂单一的数学知识传授者的角色逐步向数学学习活动的组织者、引导者和合作者转换,成为拥有先进教育理念,懂得现代教育技术,善于学习,善于合作的研究者.     

高职英语应用能力评价模式的研究与实践

本文提出了高职英语英语应用能力评价体系的几种模式;通过对表现性评价,测验评价法,反思性评价,访谈评定,实习教学评定的分析,提出了全新的高职英语应用能力评价体系,并对这几种模式的具体运用进行了说明。     

《物理学科教学论》课程的学生考核评价体系改革的探究

针对目前高师院校在《物理学科教学论》课程考核中存在的问题,对该课程学生考核模式进行了反思,并纵观评价体系的发展,结合教育评价之长,综合使用定量方法和定性的方法,对创建多元化、重过程性、发展性、实践性、并具有物理学科教学论特色的科学评价体系进行了探究和改革。     

刍议成人高等教育课程设置

成人高等教育有其自身的特点也就是既要进行学历教育也要进行能力提高,这就要进行合理的课程设置,课程设置要建立合理的体系,可以用模块加学分的模式进行,注重学生综合素质的提高,选好教材并建立起行之有效的课程评价体系。     

住宅设计方案评价初探

随着人民生活水平的提高和我国住宅市场的高速发展,对住宅设计方案提出了越来越高的要求,本文提出了住宅设计方案评价的原则以及评价指标的确定,并简要介绍了常用的住宅设计方案评价方法。     

基于层次分析法的大学生综合素质评价

本文从德、智、体三个方面,利用层次分析法建立相应的评价模型,得出较为合理的评价指标,对学生进行了全面准确的评价,从而为高校教育管理者选择高素质学生提供了科学依据。     

药学实验教学内部评估机制构建

该文研究了基于发展性课程评价构建药学类实验教学评价体系,为提高和改进药学基础性、专业性、综合性、设计性实验教学提供理论和实践依据,服务于药学创新人才的培养。