高校教师教学质量评估的实践与思考

教学工作是高校的中心工作,只有不断提高教学质量,才能保证完成高校培养合格人才的根本任务。而教师教学质量,在很大程度上决定着整个学校教学质量的高低,因而,建立规范、科学、操作性强的教学质量评估体系显得尤为重要。本文将从分析教学质量评估作用、现状入手,针对现行评估体系中存在的不足,提出开展教师教学质量评估的有效对策。     

基于模糊综合评判的电子战效能评估

电子战系统是一个庞大复杂的系统，其效能是一个综合指标，包含多种技术因素和不确定性，对系统的评估也是一项复杂的工作，涉及许多难以量化的模糊因素．为了评估电子战系统作战效能，本文首先给出了效能评估的指标体系，然后提出了基于模糊综合评判的电子战效能模型，最后通过对参数由专家和军事指挥员提供的案例的研究，论证了模型和方法的可行性和有效性．     

SPSS在教学质量监控体系中的应用

阐述了高校教学质量监控体系的构成及教师质量的评估体系表；在对原始数据加以处理后，在统计软件SPSS下进行了实证分析，以实现对教学质量进行监控的目的。     

城市桥梁信息管理系统(2.0版)的研究与开发

城市桥梁信息管理系统(2.0版)是在城市桥梁信息管理系统(1.0版)基础上进行二次开发与研究建立的.该系统以地理信息系统为平台,具有桥梁公共资料管理、静态信息管理、动态信息管理、技术状况评价、安全性能监测与评估、维修技术支持、重车过桥选线以及统计与分析等功能.     

迎评促建提升教学档案管理工作的水平

高职院校五年一轮的评估工作,对教学档案管理工作提出了更高的要求。进一步明确教学档案管理工作的地位和作用,是强化教学档案管理与建设的重要基础;客观分析教学档案管理工作存在的不足,是强化教学档案管理与建设的必要环节。     

科技评估的政策环境及其发展对策

随着我国市场经济的发展和逐步完善，以及政府职能的转变和科技管理体制的改革，独立、客观、公正、科学的专业化科技评估活动，已成为科技宏观管理的重要环节，是国家和政府对科技计划、技术市场交易、技术交流与合作实施有效管理，实行决策的科学化、程序化的重要手段，是政府增强科技宏观管理调控能力、推动科技管理制度创新     

科技评估的功能、特点及方法

科技评估作为大评估行业中的一个新兴领域，在我国起步的时间不长。尤其是作为一种专业化的活动，是在我国体制改革明确由计划经济向市场经济转变的目标之后，伴随着科技项目管理体制改革进程才开展起来的。科技评估使科技项目决策从单审制变为双审制，提高了科技立项决策的科学性。     

浅谈软件系统的组建与开发评估

在组建软件系统时，无论选择业务外包或内包的组建方式，都必须重视软件开发能力及过程评估，以确保软件产品的质量和项目的成功．探讨和研究了SEICMM和ISO／IECTR15504等国际通用的评估标准以及评估实施方法．     

高职高专水平评估导向原则的强化对策

探讨了高职高专人才培养工作水平评估导向问题，提出要强化宏观管理指导，规范高职教育办学行为；强化重要指标观测，引导高职高专院校建设发展；强化特色创新机制，促进人才培养水平提高等对策．     

中国农地金融制度体系的基础制度构建

根据我国目前农地金融制度体系存在的有关制度缺陷，提出了建立农地金融制度的基础制度：(1)改革农地经营方式，明确农村土地所有权，稳定土地承包权，促进农地使用权合理流转，健全土地产权法规；（2）采用避免风险、控制损失与转嫁风险等措施，防范农地金融风险；(3)建立科学的农地评估体系，提高评估从业人员素质，正确处理政府、评估师协会、评估机构和评估师的关系，促进评估机构开展公平竞争，允许国外土地评估机构进入中国评估市场。