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61.
《世界经济概论》是经济学类专业本科生的一门专业课,在经济全球化、区域经济一体化迅速发展的今天,了解世界经济格局,把握世界经济脉搏,拓展在校大学生视野,则更加凸显了这门课程的重要性。对课程进行参与式教学改革,激发和提高了学生的学习兴趣,引导学生积极思考,具有重要的实践意义。 相似文献
62.
参与式教学方法以学生为中心,能充分调动学生的积极性与能动性,有助于学生深刻领会与掌握所学知识。文章以《组织理论与设计课程》为例,围绕着参与方式、鼓励参与的机制设计、参与话题的设计探讨了参与式教学方法在实践中的运用。 相似文献
63.
李健 《北京教育学院学报(自然科学版)》2015,(2):65-68
"基于问题学习"的参与式培训方式是以心理学为理论基础,针对体操教学特点,结合体育教师教学实践中的问题,通过聚焦问题、引发讨论、追问碰撞、分享与构建4个操作环节共9个步骤来解决教学问题,不断构建、完善学科教学知识体系,培养体育教师发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力与策略,提高体操教学技能。 相似文献
64.
知识经济时代对中小学教育提出了更高的要求,尊重学生的差异化、个体性已经是中小学教育界的共识。本文探讨的参与式教学设计,提倡学生参与,倡导学生积极的出谋划策,和老师共同进行教学设计,师生间相互信任、相互交流沟通,共同努力使教学达到培养学生的效果。 相似文献
65.
在新课标改革的背景下,改善了传统以教师为主导地位的教学环境,要求充分发挥出学生在教学中的主导地位,活跃课堂氛围,课堂上充分调动学生学习的积极性与主动性,进而提高课堂教学效率与教学质量,也因此,情境教学法、合作教学法、问题教学法、讨论教学法、暗示教学法等各式各样的教学法层出不穷,参与式教学就是在这种情况下应用到中学语文教学中,并得到学校与教师的高度重视。该文主要针对中学语文参与式教学实施研究进行深入探讨,对中学语文教学质量的提高具有至关重要的作用。 相似文献
66.
商品学课程具有实践性、复杂性、综合性和权变性等特点,传统的教学方法使学生在学习的过程中难以适应上述特点,所以,有必要对《商品学》课程的教学方式进行探究,而参与式教学采取全方位开放式的教学模式,充分发挥学生的积极性和主动性,克服了传统教学模式的弊端,有利于课堂上教与学双方共同走向和谐发展。 相似文献
67.
68.
审计是一种重要的管理控制活动。管理必须依靠审计,即管理审计。内部管理审履行一种内部受托管理责任。内部审计机制应尽快适应内部受托管理责任审计观的转变,建立一种增加企业价值、改善组织管理的有效的内部控制机制。 相似文献
69.
虚拟仪器在测试、教学改革中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
本分析了传统测试技术教学中普遍存在的一些问题,阐述了进行教学改革的必要性,并总结了几年来在测试技术教学改革中的几点做法,即改革教学内容体系,采用“参与式教学法”,引入虚拟仪器技术建立先进的测试实验室,加强实践性教学环节。这些改革措施大大提高了测试技术的教学质量和教学的先进性,有利于提高学生的参与素质、创新意识和实践能力。 相似文献
70.
梵净山自然保护区参与式农村评估(PRA)调查 总被引:9,自引:0,他引:9
文章利用参与式评估 (PRA)的调查方法 ,了解梵净山基层管理站对社区和自然资源的管理。通过对处保护区核心区、缓冲区及旅游区社区的调查 ,了解保护区周边社区的社会、经济、文化状况及他们与保护区的关系 ,并在此基础上提出解决问题的办法 ,最终推动社区的可持续发展与自然保护相结合的目标 相似文献