当代大学生在网络中的参与式传播行为范式研究

网络时代的到来打破了人们对很多事物的固有认识,信息传播的方式再次因为这个时代而发生着变革。时间和空间的障碍感因为这种链接方式而逐渐弱化,3G时代的到来,更是打破了手机和计算机的界限,使得移动通信的网络功能得以延展。当代大学生在网络传播环境中的行为具有怎样的范式是本文主要的研究内容,通过调查、分析和研究得出了相关的结论,文章进一步揭示了网络中大学生的参与式传播行为特点规律,对其不良行为提出了应对对策。     

地方高校数学专业课程参与式教学法的探究与实践

“地方高校数学专业课程参与式教学法的探究与实践”是河池学院的教改立项课题。三年来，课题组成员在各自承担的课程教学中，采用不同的做法，对参与式教学法的实施进行了有益的探究与实践，丰富了参与式教学法的内涵和外延。     

从政治参与到移民参与——参与理念影响领域的扩展研究

研究了参与理念及相关实践在政治与公共政策、项目决策的社会评价、工程移民等领域的影响情况。随着社会经济的发展，参与的影响领域也在不断扩展，影响领域的扩展也为它自己带来了改变，即参与的含义越来越宽泛。同时，这种扩展也表现为一个从一般到具体的过程，因此，移民参与问题涉及面广，是一个动态复杂的过程。     

浅析“博客+奥运”的网络传播模式

自2004年开始,博客以惊人的速度迅速占领市场。伴随着信息时代的到来,博客已作为大众网络传播中举足轻重的角色,不断参与到当今社会生活中。在奥运盛会日益临近的今天,"博客"与"奥运"逐渐结合起来成为新时期的"奥运博客",随即成为中国奥运年中一种新的网络传播形式。"博客"与"奥运"之间存在怎样的相互作用?"博客+奥运"的网络传播形式存在的社会意义是什么?本文将从传播的角度对以上问题进行简要探讨。     

企业管理控制与内部审计机制创新

审计是一种重要的管理控制活动。管理必须依靠审计，即管理审计。内部管理审履行一种内部受托管理责任。内部审计机制应尽快适应内部受托管理责任审计观的转变，建立一种增加企业价值、改善组织管理的有效的内部控制机制。     

制定向海保护区参与式社区共管计划的研究

该项目的总体目标是：在保护区内推行社区共管,与保护区不同利益相关者结盟合作,与社区建立新型的合作伙伴关系,促进保护区保护管理工作的全面开展。项目近期目标是：开始在示范村屯实施社区共管,保护区与社区关系有所改善,村民在保护区内开荒、放牧、砍树现象基本得到制止,替代生计项目初步显效,示范村群众生活有所改善,共管成效显著。本项目于2006年底完成,2009年通过省级鉴定。     

梵净山自然保护区参与式农村评估(PRA)调查

文章利用参与式评估 (PRA)的调查方法 ,了解梵净山基层管理站对社区和自然资源的管理。通过对处保护区核心区、缓冲区及旅游区社区的调查 ,了解保护区周边社区的社会、经济、文化状况及他们与保护区的关系 ,并在此基础上提出解决问题的办法 ,最终推动社区的可持续发展与自然保护相结合的目标     

参与式教学在分析化学实验中的探究

参与式教学是引导学生主动学习的有效方法,在大学实验课堂里应得到足够重视并加以推广。本文结合分析化学实验课程的特点,从体现学生的实验主体性,强调教师的实验主导性和完善考核标准三个方面对分析化学实验教学改革进行了初步探讨。     

高校运动队训练"参与式"管理模式理论体系研究

本文运用现代管理学理论，就如何提高高校运动队训练管理水平，提出了“参与式”管理模式理论体系，并探析了运动队训练管理程序及“参与式”管理的内涵，特征等问题。     

基于PRA方法调查的农户对生态移民现状的反馈——以宁夏黄河流域五堆子第一安置点为例

以保护环境和改善民生双重任务为基点而实行的宁夏生态移民工程已有部分安置点落户,为了充分了解迁入区的移民生活现状及生活环境条件,研究采用参与式乡村评估法(PRA)对农户进行调查。首先将平罗县红崖子乡五堆子第一安置点作为研究对象,以户为单位,按照家庭人均收入分成高收入、中等收入和低等收入3层,再从每层中随机选取20户进行调查。调查阶段完毕,通过对调查农户反馈的信息进行统计分析和χ2拟合优度检验,针对庭院连体、院坝沙化、屋顶漏雨、围墙太矮、缺少畜牧设施、农耕方式粗放等问题提出了修筑隔墙、硬化路面、检修屋顶、修建圈舍、增高围墙、合理搭配农作物、及时清理垃圾、修建文娱设施、设立老弱病残资扶助中心、设立交通专线等建议。