参与式教学在电子信息工程专业英语教学中的应用

电子专业英语是一门实践性很强的专业课程,传统的填鸭式教学方法无法适应该课程培养学生阅读理解和翻译写作等各方面能力的要求。根据高等教育的教学要求和学生特点,我们在教学实践中把参与式教学思想运用到电子专业英语教学中,取得了良好的教学效果。     

参与式方法在应用写作教学中的运用研究

以职业院校应用写作课的"参与式"教学实践为例,分析参与式教学的效果及存在问题,认为"参与式"教学法是一种切实可行、且行之有效的应用写作的教学方法。     

基于服务发展的高校图书馆新馆员参与式培训

从高校图书馆服务科学发展的角度对高校图书馆新馆员参与式培训进行了分析,重点阐述了新馆员参与式培训的策略,包括培训原则、人物分析、培训计划制定、培训方法选择等,并探讨了新馆员参与式培训评价的相关内容。     

参与式教学法在“数学史”课程教学中的探究与实践

利用传统的教学方法讲授＂数学史＂课程,由于教学内容多,教学学时少,常常是＂一言堂＂、＂满堂灌＂,教师讲得疲惫,学生听得乏味。以参与式教学法的理论和建构主义观点为依据,在＂数学史＂课程教学中实施参与式教学法,能有效地激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

对参与式背景下小学校长评价教师情况的调查

中英项目实施前,康乐地区对教师的评价,是一种传统的教师评价方式,没有发挥出其应有的作用。项目实施后,当地的教师评价出现了一系列的变化,评价内容相对于之前更全面了;评价的主体也由原来的"他评"到注重教师的自评与"他评"相结合;在注重结果的同时也关注教师工作过程的评价。     

参与式教学在《电子测量》教学中的应用探索

本文对参与式教学在《电子测量》课程教学中的应用进行了研究和探索,提出了针对《电子测量》课程的教学要求与特点,合理运用参与式教学方法,在教学内容规划、教学手段使用、教学过程组织等方面进行改革,达到提高学生自主学习积极性、培育学生创新能力、拓展学生视野等目的,提高电子测量课程的教学效果。     

浅谈“参与式”教学在细胞遗传学实验中的应用

为提高学生独立思考和解决问题的能力，分析了《细胞遗传学》实验教学中存在的问题，围绕实验平台建设，实验内容的系统性及实验教学与课题研究相结合等方面，探讨了细胞遗传学实验教学中加入参与式教学元素的一点体会。     

参与式教学——财务管理模拟教学的探讨

随着教学改革的深入,高校财务管理教学更加注重以学生为本的教育理念.根据财务管理课程的特点,采用模拟教学的方式,能够将理论与实践较好地结合.模拟教学的实施离不开学生的参与,而参与式教学能够鼓励学生自主学习、合作学习,让学生全面地参与到教学活动中来.     

参与式教学在武术普修课教学中运用的相关研究

@@@@参与式教学是学生直接参与教学和组织教学的课堂教学形式。在学习和研究国内外关于参与式教学理论和实践的基础上,结合高校体育专业学生的实际情况和武术教学特点,笔者对参与式教学的理念、特征加以阐述,对参与式教学在高校武术普修课教学中运用的策略及注意事项进行探讨和研究。旨在为今后武术普修课教学中有效运用参与式教学提供参考,从而提高高校武术普修课教学质量。