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213.
214.
构建和谐高校档案馆,是构建和谐社会的主要内容,也是高等院校协调发展的客观需要。本文对高校档案馆的内部环境、工作人员的综合素质、档案馆的工作效率等几个方面进行了阐述。 相似文献
215.
该文阐述了县级监测站在建设项目竣工环境保护验收监测中存在的问题,提出了提高认识,加强培训、制定可操作性强的验收监测规范以及加强环境监测等建议。 相似文献
216.
县级的供电企业实行股份制改制以后,其员工的工资标准也是根据岗位技能制定的,供电所的职工工资有的是直接套用这个工资标准或者仍旧使用过去计划经济时期的等级工资制度,二者都属于固定工资制度。现在供电所在管理上实行"收支两条线"的模式,同网同价、直供到户,过去的薪酬分配制度潜在的弊端日渐暴露出来,薪酬改革是大势所趋。在薪酬激励原则的指导下,参考自己的实际工作经验,笔者指出计件工资、年薪和半年薪制度具有可行性,固定工资制度必须取消。 相似文献
217.
建设服务型政府是党的十七大做出的重要战略部署,党的十八大也提出了要建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府.在服务型政府构建的过程中,如何提升政府公共服务能力是西藏实现跨越式发展和长治久安的重要问题,而其中的关键点与难点集结于县级政府.构建西藏县级政府公共服务能力评价体系,是推进西藏服务型政府建设和贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会精神的客观要求,需要结合西藏县级政府的公共服务内容,建立县级政府公共服务能力的评价模型,明晰政府公共服务能力的指标体系. 相似文献
218.
研究目的:通过分析县级土地整治规划社会影响的内容,初步探讨县级土地整治规划社会影响评价指标体系及方法。研究方法:定量和定性分析法、问卷调查法、综合评价法。研究结果:土地整治规划的社会影响主要表现在:耕地保护和粮食安全、重大基础设施建设、自然生态和人文景观保护与建设、重点项目安排4个方面。土地整治规划的社会影响评价指标体系主要包括社会稳定、社会公平、社会经济、环境协调4个方面。采用综合评价法将定性和定量分析的结果进行综合集成是可行的。研究结论:开展县级土地整治规划社会影响评价有利于区域政策制定、项目的规划和实施,可从源头上预防和规避规划实施带来的社会风险,确保规划的实施和目标的实现。 相似文献
219.
《北京教育学院学报(自然科学版)》2013,(2):2+69
北京市东城区教师研修中心是为东城区教育系统干部教师提供研修服务的教育培训机构,成立于2004年11月,由原北京教育学院东城分院、东城区教研中心、东城区教科所合并组成,直属东城区教育委员会。2006年,研修中心获教育部颁发的全国"首批县级教育培训机构"称号。 相似文献
220.
当前,科技正以前所未有的速度和规模渗透到经济和社会各个领域,科技进步已成为经济发展的决定性因素.作为县级科技行政部门,在贯彻落实党和国家科技政策法规,实施科教兴县和可持续发展战略中起着重要作用.但由于多种因素的制约,县级科技部门不仅工作任务十分繁重,而且还存在缺乏调控手段、不能融入地方工作主旋律、上报项目材料多但成功率低、办公条件差,人数少且平均年龄偏大,科技队伍难以适应形势发展等问题,致使县级科技工作的成效不尽人意.如何发挥县级科技部门的作用,提升县级科技部门位置,展示县级科技工作亮点,笔者认为,除了要坚持与时俱进、加强自身努力外,还需要营造良好的外部环境,要做到"争取领导重视、寻求部门配合、创新工作思路、彰显效益作为". 相似文献