让历史课堂教学更完美

让历史课堂教学更完美,是每位历史教师孜孜以求并不断努力的目标,历史教师应如何做,才能实现这个目标呢?概括起来,主要包括四个要素:一要有越来越热爱自己的教学工作之感;二要带着爱心去上课;三要精心打造适合自己学生学习,适合自己教学的课堂教学设计,绝不要受教材的束缚;四要正确选择和利用课堂教学方法,充分调动学生的学习兴趣,激发求知欲。     

近年来中国民俗学研究趋向的新观察——从两个语境和一个意识切入

从时代语境、学术语境和学者问题意识的角度，考察近年来中国民俗学的研究趋向，提出当代中国民俗学正经历从学科身份确立到学术品质更新的过程，包含了传承经典和知识创新两大主题。首先评述中国民俗学界建立和发展社会科学性质的民俗学的主张；其次评述中国民俗学界有关田野民俗志的新学说；最后讨论历史民俗学、民间文艺学和传统节日、民间信仰等领域的新动向。     

我国碳排放权交易的会计处理研究

2013年我国将正式启动碳排放权交易。而会计作为一项管理工具,需要对碳排放权交易的经济后果进行确认、计量和报告。将碳排放权纳入会计核算体系,可以方便计算工业成本,从经济实质上促进企业减排。但是现阶段政府层面并没有制定相应的政策法规,现有的研究也大多停留在理论探讨阶段。文章从碳排放权在中国的交易机制出发,将碳排放权资产按照生产计划和持有意图分成自用和出售两种,认为针对两种情况的资产应该采用不同计量属性。最后,阐述了应当同时在财务报告和碳排放权报告中披露碳排放权资产的相关信息。     

哈尼族磨秋的历史流变与传承保护研究

运用文献资料法与资料分析法对哈尼族磨秋传统体育项目进行全面、系统、科学的介绍,并根据不同的风俗习惯、地域特征、社会生活形态等呈现出磨秋多姿多彩的局面.从发展的角度全面考察了哈尼族磨秋的历史变迁,并提出了传承保护哈尼族磨秋的一些措施:扩大宣传、通过学校体育教育推广磨秋传统体育,重视哈尼族磨秋运动的基础理论研究,建立哈尼族传统体育文化研究基地.     

《关于若干历史问题的决议》为何突出毛泽东的历史地位

党的历史上有两个关于历史问题的决议——1945年的《关于若干历史问题的决议》和1981年的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，二者在不同的历史时期发挥了不同的重要历史作用，二者有个相通之处就是都突出毛泽东，但是二者突出毛泽东的原因又有所不同，此篇拙作就试图浅析第一个决议为何突出毛泽东。     

让地方历史“活”起来

历史新课标从具体内容到总体目标都突出了素质教育，也凸显了德育教育的功能。在弘扬优秀传统文化的基础上，体现了时代精神，它使历史的社会功能，教育功能和个人的发辰有机结合起来。历史课的内容十分丰富，涉及到生活的各个方面。使学生在充满兴趣的教学中，即接受地方历史地教育，又增长知识，还进行德育教育。     

海外华文报刊的历史与现状研究

海外华文报刊从初创至今已有近200年的历史,它是海外华侨华人交流沟通、传播中华文明的重要平台,其间经历三次高潮,地区分布几经流变,不同历史阶段特点各异,在新时代网络环境下,华文报刊面临新的挑战与机遇。     

中国科协50年·生命关照

2008年12月15日，纪念中国科协成立50周年大会在北京人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，在会上高度评价和充分肯定了科协组织的历史贡献，并指出，在新的历史条件下，科协组织要进一步发挥推动我国科技事业发展重要力量的作用（2008年12月16目新华网）。2009年，中国科协迎来新的起点。     

论上层建筑决定经济基础的现实历史规定性

“经济基础决定上层建筑”历来被认为是适用于人类社会的普遍性规律。然而,笔者对历史实践的久久思考与反复求索,深以为它不适用于社会主义社会。这个结论可能很难被人们接受。有兴趣者,不妨静观笔者的论辩,也许您会赞同本文的某些“东西”。当然,欢迎对本文的尖锐质疑。真理何惧论辩。