城乡统筹发展推进辽宁新农村建设

城乡统筹发展是党中央总结历史经验和经济社会发展规律,在新的历史起点上作出的一项重大战略决策。它体现了农村改革与发展的时代要求,反映了农民群众的迫切愿望。     

从方言词汇看客家民系的历史形成

客家方言是客家民系的最重要的标志。通过客家方言词汇，一方面有助于追寻客家民系与中原汉民族及南方古百越族纵向的源流关系，另一方面也有助于体察客家民系与包括赣语民系、福佬民系和广府民系在内的南方诸民系的横向联系     

浅谈多媒体技术在地理教学中的应用

本文从三个方面阐述了多媒体技术的教学特点，在地理教学中的应用，及应用中要注意的问题。     

历史的“中间物”——论康有为思想特色的二重性

康有为的历史进化论、博爱思想、自由人性论以及大同理想,都是“历史的中间物”,具有二重性特征,既有反封建的进步性,又有传统文化的局限性。     

中华优秀传统文化融入中学地理学科教学的探索与实践

中学地理教材蕴含丰富的中华优秀传统文化内容。分析中华优秀传统文化融入中学地理学科教学的必要性，探索中学地理教学融入中华优秀传统文化的路径，教师应转变观念，提高素养，挖掘素材，在教学环节融入中华优秀传统文化，围绕地理核心素养开展活动，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。     

中国越南语翻译、专业的历史与现状

中越关系正常化以来,特别是自2004年每年中国-东盟博览会在南宁的举办,极大地促进了中越两国的文化交流。而文化交流的重要基础则在于语言上的沟通,中国越南语翻译专业、翻译的历史与现状则在一定程度上反映了中越两国在相互学习对方语言上的交流。     

关于图瓦贝动物群的时代及古地理意义

一、图瓦贝动物群的分布 图瓦贝动物群分布相当广泛。主要见于苏联阿尔泰山契涅京组、萨彦-图瓦地区切尔加克组、阿穆尔河上游特奥穆宁组上亚组、津伊地区马梅恩组上亚组;蒙古西北部、湖区、东北部碳酸盐岩-陆源岩组;中国新疆阿尔泰山、东准噶尔南部红柳峡组、克拉麦里地区白山包组、富蕴-青河地区中志留统、内蒙古东部东乌珠穆沁旗中志留统及东北小兴安岭地区黄花沟     

浅析中职学校开展有效历史教学的方法和策略

随着社会对不同人才的需求,中等职业学校培养目标的多元化成为历史必然,作为中等职业学校历史教师必然要在有限的课堂教学中,开展有效的历史教学。这就需要教师更新教育理念,改变传统的教学观念,建立新型的师生关系,构建和谐平等开放的学习氛围,让学生成为历史学习的真正主人,不断转化并采取有效的教学方法、途径与策略,促使学生学会学习。