再谈学校教育中的表扬和批评

表扬和批评一直都是教育教学中激励学生进步和纠正学生错误的不可或缺的方法手段。本文从笔者十几年教师教育教学经验中,从对学生表扬和批评两个对立的角度加以分析,说明其积极和消极的作用,主张教师要以宽容的心态,多一些表扬,少一些批评,有时甚至化批评为＂表扬＂积极鼓励学生,增强其自信心,会取得意想不到的效果。     

为首都城市化发展服务的北京建筑工程学院

北京建筑工程学院是一所北京市属普通高等工业学校,其历史可以追溯到1936年成立的北平市立高级工业职业学校土木工程科,学院在长达65年的历史发展进程中,共培养了3万余名不同层次的建筑人才,是北京市城乡建设高级技术和管理人才的重要培养基地。1999年11月学院通过了国家教育部普通高等工业学校本科教学工作合格评价。学院位于北京市西城区展览馆路,占地面积13.33万平方米,建筑面积16.3万平方米,教学科研仪器设备总值4千余万元,图书馆藏     

关于学校体育深化改革的思考

本文对我国学校体育贯彻、实施素质教育等问题的深入研究与探索，无疑对深化学校体育改革有着积极作用。     

当前中学生德育问题浅析

当前中学生德育存在不少问题。这些问题的产生， 主要是学校教育的缺陷、社会环境的污染、家庭教育的不当以及学生自我教育失控等原因造成的。学校、家长及社会各界都应关心青少年学生的健康成长， 采取有效措施， 抓好中学生德育工作     

基金使用计划模型

本文为了提高每年的奖金额采取了最佳的存款及购买国库券的方法，把总基金分为n部分，n—1部分的本息作n—1年的奖金，第n部分的本息等于原基金数额与最后一年奖金之和，选择存款期限或购买国库券使每一部分到期利息尽可能最高。根据每年要求奖金数额大致相同，且第三年比其它年多20％的要求；给出各部分基金与利息、每年奖金及总金额的关系式，解得每年的奖金额与各部分基金数额的计算表达式。模型一只考虑存款不考虑买国库券，模型二同时考虑存款与买国库券。若总基金为5000万元，n=10年时，根据模型一、二得如下结果：1．只考虑存教不买国库券，则第三年奖金为129．0629万元，其它年为107.5524万元(不考虑校庆每年基金109．81的万元)。2、可存款也可购买国库券则第三年奖金为153．2359万元，其它年为127.6967万元(不考虑校庆每年基金130.4383万元)。     

立足实际、创设环境，激活中职政治课

学生厌学思想政治课的因素有社会、学校、教师、学生因素等几个方面。只有找准病因，才能对症下药，激活中职政治课。     

学校体育呼唤创新教育

以素质教育为核心的全新教育观念对学校体育提出了变革性要求。长期以来，学校体育工作对教学改革做了不懈努力，但离现代社会对人才培养的要求还有一定的差距。 学校体育应从健康教育、课程体系、组织形式、评价体系、师资水平等方面进行改革与创新。     

非织造布前途似锦

今年9月,第九届上海非织造布国际研讨会与展览会及第四届上海国际产业用布展览会将在上海国际展览中心举行。国内外企业与展商对此反应热烈,上半年国外展商报名数已超过上一届参展数。日前,承办单位上海科技开发交流中心召开部分筹备会成员议事,大家深感在中国即将进入WTO气氛中此次设展的不平凡意义,对促进我国非织造这一朝阳工业分支的发展表现出强烈的历史责任感。在人们几乎痴迷于信息等少数热门产业的情况下,应当实事求是地全面分析经济与社会发展需求,对整个工业结构布局作出理性选择与安排。重点不可不突出,其他需要不可不重视。具有可观潜力的非织造布发展商机无穷,不能坐失发展机遇。     

浅谈学分制在中国的演变

20世纪初,美国的学分制引入中国.其经历了尝试、实施、取消,发展、倡导等发展历程.尽管学分制在中职学校的全面实施还有许多困难,但却给中取学校带来很大的启示.     

对中职教育该改革的几点思考

在中职教育课程改革中过程中,曝露出一些问题,如基础课被忽略、专业课程设置问题、学制改革问题等等,针对这些问题本文作出了相应的解析.