关于粤港科技合作的若干思考

在广义理解粤港科技合作内涵的前提下,从历史与现实的结合上,把握粤港合作的时代脉搏以及其基本特点,在辩证思考科学认识粤港合作成果、探讨粤港合作尚需改进之处的基础上,从更本质的深度对推进粤港科技合作进行了一定程度上的战略思考。     

白云电气:内引外联 独具特色的产学研合作机制

<正>广州市白云电气集团有限公司组建于1996年,注册资本12380万元,现已发展成为辖有16家独资、合资企业的广东省民营企业集团,其中有8家是高新技术企业。白云电气集团主导产品均拥有自主知识产权,技术水平均处于国际、国内领先水平,部分高端技术、产品     

浅谈高校英语教学中的合作学习

随着当前素质教育的大力推进,高校英语教育也必须对传统的"灌输式教育"进行改革,不能只局限于语言形式上的教育,而应当注重培养学生的综合能力。要针对高校学生的学习特点,采用合作学习的方式,让学生参与到课堂教学的互动当中来,从而提高学生的学习兴趣和学习效率。     

校企合作工学结合的典范——订单式人才培养模式

阐述了订单式人才培养模式的概念、操作程序及特征,指出订单式人才培养模式有效地调动了企业参与人才培养的积极性,为工学结合创造了条件。     

浅谈行业企业在职业教育科研中的作用

高职教育是以工学结合、校企合作的人才培养模式为办学特色的教育模式,这就要求行业企业能参与到高职教育的教学过程中来。作为高职教育同其他高等教育是一样的,一方面承担着培养人才的教学任务,另一方面还要求能肩负着教学科研的研究使命。但是高职教育又有其独特性就是要发挥行业企业在教学中的优势,将行业企业加入到教育科研的队伍中来,可以实现学校和企业双赢的局面。     

关于高职高专农学类种子专业校企合作的深度探讨

通过农学类种子专业校企合作的研究,建立了＂小学期分段式＂人才培养模式,以培养综合素质高、实践能力强的种子生产经营行业的高级技能型应用性专门人才。     

许小年:目前是进一步经济改革的大好机会

<正>2012年6月15日,2012两岸四地国际投资合作高峰论坛在香港召开,著名经济学家许小年在会上表示,中国的经济处于关键转型期,目前是进一步推出经济改革的大好机会。许小年表示,2008—2009年金融危机爆发,外部需求急剧减少,使得中国经济的痼疾暴露出来。中国本来可以借此进行经济结构调整,     

创新精神应落实在整个教学过程中

在创新教育中，教师必须努力营造一个适宜的创新环境，充分调动学生主观能动性，做到学会、会学、会创，使创新精神落实在整个教学过程中。要鼓励学生提问，培养创新意识。注重合作互动，拓展创新思维。进行积极评价，鼓励创新思维。     

第二届“港澳与粤东北县域经济论坛”汕头举行

第二届“港澳与粤东北县域经济投资论坛”于9月20日至21日在汕头举办。来自北京、广东、港澳地区及海外的政、商、学各界人士共600多人，齐聚汕头，共商港澳与粤东北的合作发展大计。     

交叉培训、团队压力与团队合作学习绩效间的权变模型

已有研究表明，交叉培训能有效提高团队运作效率和团队效能，但其作用机制尚不清楚。以31个学习团队为样本，从权变视角探讨交叉培训与团队合作学习绩效的关系，并揭示其内在作用机制，结果发现：团队压力正向调节两者之间的关系，即在压力较高的团队里，交叉培训才显著提高团队合作学习绩效；交叉培训通过共享心智模型作用于团队绩效，共享心智模型在两者之间起部分中介作用。