高职院校文学课教法探讨

文学课是英语专业高年级学生的一门必修课,它旨在帮助学生了解英美两国的文学历史和提高学生的文学素养.作者所在的学校位于粤西,学校主要采用<英国文学史及选读>这套教材来上文学课.本文作者分析了高职院校里上文学课的一些现状,并针对这些现状提出了一些上好文学课的方法.     

高校毽球课中的“启发式”教学

以高校毽球教学实践为依据,阐述启发式教学的特点及其优越性,认为在高校毽球教学中运用启发式教学能够提高教学效果。介绍了几种具体的启发式教学方法。     

浅谈如何构建以“学”为主的彩电导学课教学设计模式

本文从高级技校学生的生源情况分析入手,结合彩电课的教学实际,系统的提出了针对应用电子专业学生如何开展彩电课教学的一种教学设计模式。     

浅析语篇衔接与泛读课教学探讨

学生往往花费许多时间在英语阅读中，有例如逐词阅读、不善于抓住句中的关键词，只注意细节而抓不住要点等阅读习惯。特别是对篇章的衔接和连贯，篇章结构缺乏必要的了解，不会运用预测、推断及结论等阅读技巧，因而阅读效果不甚理想。本文试对语篇衔接的研究成果在泛读课教学中的运用加以探讨，以期提高学生的阅读能力。     

浅议"思想道德修养"课的教学方法

思想道德修养课的开设主要是加强对大学生心理素质的培养，满足大学生自身成材和全面发展的要求，使之成为全面发展的现代人。     

现有法律制度下悬赏广告性质的界定

关于悬赏广告的法律性质，最具代表性的观点是“单独行为说”和“要约说”。如果只是从理论上进行探讨，两种观点各有其合理性。但在司法实践中，解决经常出现的悬赏广告纠纷，则不能无视甚至违背现有的法律制度。立足于我国现有法律制度，悬赏广告的法律性质应界定为要约。     

区域性高职院校就业指导课模式探索

区域性高职院校的就业指导课必须设为必修课,并且开满24学时,就业指导课可以是灵活多样的,可以有许多教学方法,还应该建立实习基地,立足为区域经济服务。     

以“同课研究”为平台 提高教学质量和教学水平

提高教学质量和教学水平是高等院校的重要任务，也是本科院校的教学工作水平评估的目标。根据教师的教学实践，开展“同课研究”是提高教学质量和教学水平的有效途径，也是全面促进教师专业化发展的重要载体。     

独生女大学生专项侧重课教学效应及优化

在当今社会转型期，作为中国第一代独生子女的女大学生的公共体育专项侧重课教学，应根据其独有的特点进行优化，使其增强体育意识，为终身体育打下良好的基础