论大规模教育考试的误区与防止

应用文献资料收集和整理的研究方法，以中国现存的多种大规模教育考试为研究对象，重点探讨了有关使用大规模教育考度的问题和可能陷入的误区，并对如何防止使用大规模教育考试可能陷入误区的对策进行了阐述，研究结论是，大规模教育考试在中国已迅速发展成为一个十分重要的领域，由于它涉及面广，影响巨大，并乎社会用人，学校教育，家庭和考生利益，一旦使用失误，危害极大。事实上，大规模统一教育考试的利弊共存，尤其是其弊令人     

考试改革的实践与思考

从素质教育的要求出发,改革考试的方法,测试与学生的学习过程同步进行,充分反映学生的实际能力,引导学生掌握正确的学习方法,培养学生的综合能力.     

高考冲刺阶段的数学复习

阐述了高考冲刺阶段数学复习的 4点要求 ,即简练、规范、迅速、准确     

一例高中生考试焦虑心理咨询案例报告

对一例考试焦虑高中学生进行咨询的案例分析，主要采用放松训练、系统脱敏、认知重建等技术，使其建立自信，消除考试中的过度焦虑。通过对张某进行回访、跟踪与评估，咨询效果良好，属成功咨询案例。     

“广东省自学考试管理系统”项目介绍

过去的一年，对于广东省科技工作而言，是锐意进取的一年，富于创新的一年，硕果颇丰的一年。盛夏9月，我们聚集一堂，庆祝过去一年我省全体科研人员、科技工作者所取得的令人欢欣鼓舞的卓越成就。然而，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在为昨日的辉煌举杯之后，我们的眼光再度专注地投向未来。在省科技厅的积极筹备下，2008年度的科学技术奖励工作也已经揭开帷幕，在此，我们特别筛选了一批优秀的公示项目予以重点展示，我们由衷地相信：去年花儿红，今年花更好!     

加强心理诊断提高语文素养

十年树木，百年树人。人才的培养是一项浩大的工程。我校的高一学生来自全国各地，情况不一，参差不齐，并且刚到一个新的环境。也有一个适应调节的过程，有必要对旧知识做一个梳理复习巩固，对新的内容作一个总的布局安排，制订适合自己的学习计划，在新旧知识之间架设一座桥梁     

考场座次编排算法研究

分析目前多种用于成年人考试的考场座次编排系统的弊端,提出在编制成年人考试的考场座次时应注意的一些问题,并运用数据库技术编制了一种专门用于研究生招生考试的考场座次编排系统．利用该系统编制考生的考场和座次,可以有效地减小考生考试时作弊的可能性,减轻监考人员的工作压力,体现以人为本的精神．     

用教学目标指导总复习

高考生物总复习的主要目的是使学生掌握系统的生物学基础知识和实验的基本技能,提高他们灵活运用知识的能力.近年来,我们用教学目标指导高中生物教学(即目标教学),初获成效,认为这是大幅度提高教学质量的一条有效途径.现将我们用教学目标指导总复习的一些做法简介如下,以求教于同仁.制定一个切实可行的教学目标我们从我国中学生物学科的特点和教学实际情况出发,借鉴美国教育家布鲁姆的认知领域教育目标分类理论,编制了高中生物(含生理卫生)各章节的教学目     

启发式教学在测量学教学中的应用

根据启发式教学的含义，结合测量学教学的特点，就如何激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性做了一些探讨，提出并完善了一些教学方法，经教学实践的检验，取得较好的效果。     

微积分客观题解法例说

客观题指能给答案以客观评分的题目，可分为填空题、选择题和判断题三种，其中判断题实质上是给出“是”与“非”两种答案供学生选择的选择题。这类题的特点是考试题量大，知识覆盖面宽，评分客观公正，并可采用电脑评卷，使评卷的效率和信度更高，因而这类题在各类考题中所占比重都较大。但各类教科书对其解法都未谈及，下面以微积分中的例题来谈谈客观题的解法。1填空题填空题是在一个正确命题中，留出一些关键性的空缺由学生填写，使其成为一个完整、正确命题。这类题有题意明确见空即填的，也有需借助于简短、明确的指导语，才能正确填…