某深基坑的空间力学性能分析

为了进一步研究深基坑空间力学性能及支护结构的协同作用,采用FLAC3D岩土分析软件,对某商住楼进行了不同工况下的位移、内力等力学性能数值分析,分析表明,对于内支撑梁而言,每一步开挖均对已有内支撑梁存在一定程度的影响,但影响程度较小,随着开挖的进行,内支撑梁的最大弯矩存在减小的现象,但总的来看呈增加的趋势,增幅较小。对于冲孔桩而言,随着开挖进行,冲孔桩的各弯矩都有不同程度的增加。通过此文分析,对此基坑的施工具有一定的指导作用。     

超声协同纳米TiO_2光催化降解活性染科的初步研究

将超声氧化与多相光催化技术相结合并且用于活性染料的降解，实验发现超声增强光催化技术可以有效降解该活性染料，而且在超声增强光催化体系中存在较强的协同催化降解作用，     

微波等离子体与Ag/Al_2O_3催化剂协同降解CF_4的机理

为提高大气压下微波等离子体分解CF4过程的能量效率,降低副产物NOx的生成,采用微波等离子体后端添加Ag/Al2O3催化剂的方法,研究了微波等离子体与催化剂协同作用对CF4去除率的影响,考察了催化剂载体中银负载量对副产物NOx生成的抑制效果.结果表明,微波等离子体与Ag/Al2O3对CF4去除协同作用明显,CF4最高去除率达到95.8%.等离子体与催化剂的协同作用使CF4去除效率提高了32.7%,与单独等离子体作用相比,能量利用效率提高58.1%.催化剂中负载Ag量对副产物NOx的体积分数有明显影响,当Ag的负载量为Al2O3质量的2%时,NOx产生量减少了90%.     

利用有限元分析框架与填充墙的协同作用

以多种单元共同集成总刚分析框架与填充墙的协同作用 ,计算出框架杆元的内力 ,与不考虑填充墙的协同作用的计算结果进行比较。     

全国首个区域股权市场“科技板”启动

近日,经湖北省政府金融办批准,武汉市科技金融创新促进中心与武汉股权托管交易中心联手打造的全国首个区域股权市场＂科技板＂（简称S板）正式启动。旨在探索政府＂看得见的手＂和市场＂看不见的手＂协同作用,开拓一条政府部门支持引导、股权市场高效运作的科技金融新路径。     

葵盘果胶与羧甲基纤维素钠复配及其在果酱中的应用

研究葵盘果胶与羧甲基纤维素钠的复配,旨在提高单一葵盘果胶的凝胶性质。在研究葵盘果胶凝胶性质的基础上,复配葵盘果胶、羧甲基纤维素钠,确定两者优化配比,并以苹果果酱的感官品质、凝胶强度为评价指标,确定复配凝胶在苹果果酱中的最佳配方。实验结果表明,当葵盘果胶与羧甲基纤维素钠质量比为10∶1至10∶4时,羧甲基纤维素钠可提高复配胶的凝胶强度,且复配凝胶应用在苹果果酱中的优化配比为葵盘果胶质量分数1.0%、羧甲基纤维素钠质量分数0.1%,制备得到的果酱感官品质较优,凝胶强度达到最大值(40.55±0.68)g/cm²。故一定质量比的葵盘果胶与羧甲基纤维素钠进行复配在理论与实际应用中均具有协同作用。     

心肌早期预适应与晚期预适应的协同作用

探讨心肌早期预适应与晚期预适应之间是否存在协同作用，方法：采用热处理方法诱导晚期邓适应，吗啡静脉注射诱导早期预适应，腹腔注射异丙基肾上腺素复制在体心肌梗死模型，结果：热处理和吗啡分别可诱导晚期与早期预适应，改善心肌梗死后的心功能，热处理后再予吗啡预适应可进一步改善心肌梗死后的心功能，结论：心肌早期预适应与晚期预适应可产生协同作用，从而加强预适应的心肌保护程度。     

硫酸软骨素／SDBS协同作用下球霰石的简易合成

通过模拟生物矿化过程，利用CO2缓慢扩散，在硫酸软骨素和十二烷基苯磺酸钠二元体系中，与富集在有机/无机界面的钙离子相结合，合成了碳酸钙晶体。系统地研究了室温下各种因素对碳酸钙晶体形貌和晶型的影响，利用粉末X-射线衍射（ XRD）、扫描电子显微镜（ SEM）等对所得的碳酸钙晶体进行了形貌与结构表征。结果显示，在不同浓度比下的硫酸软骨素和十二烷基苯磺酸钠二元体系或在不同时间下，生成的碳酸钙都具有不同的晶体结构和形貌。     

氧化锡/活性炭纤维复合材料的制备与表征

以管状木棉活性炭纤维(ACFs)为载体,四氯化锡与磷酸的混合溶液为浸渍溶液,采用浸渍和煅烧工艺制备负载氧化锡的活性炭纤维(SnO2/ACFs),以提高SnO2的光催化降解效率。经扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射(XRD)对样品测试表明,纳米尺度的SnO2在活性炭纤维载体上得到合成,SnO2/ACFs催化剂保留了ACFs的纤维状形貌。吸附和光催化实验显示,制备过程中较高的煅烧温度在一定程度上损害活性炭纤维的吸附能力,300℃下煅烧1 h制备的AS90(ACFs与SnO2的质量比为90∶10)的光催化性能最佳,且SnO2和活性炭纤维的协同作用最佳,SnO2降解亚甲基蓝效率得到提高。     

浅谈语文作业系统设计，如何体现新课程理念

“作业系统是指按照一定的目标有计划地设计出来的一套练的方案或题目”，它包括课文的作业、单元的作业，整部教科书学生作业的类型、题型、数量。作业系统作为中学语文教材的四大系统之一，长期以来却受到研究者的忽视，它的结构和编排往往得不到教材编写者的重视。顾黄初先生认为，教材功能的延展发挥是知识、范文、作业和助读四大系统的有机统一、协同作用，