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191.
浅谈体育教学中学生健康个性的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
《科技信息》2008,(34)
本文运用文献资料法阐述了目前体育教学活动中存在活泼不足、统得过死的教学现状。围绕发展学生健康个性的作用,发展学生健康个性的方法,发展健康个性应注意的问题三方面进行了具体分析论述。 相似文献
192.
193.
194.
张美玲 《新乡学院学报(自然科学版)》2008,(3):78-80
采用问卷调查法对河南省5所院校的426名体育教育专业学生入校前运动经历、在校时运动专项技能现状进行了调查。结果表明,1)一些体育教育专业开设的专选课程少,不能满足学生的需求;2)部分学校体育教育专业课程的设置不合理;3)学生在校期间专项技能学习时间不足.课余练习少,缺乏组织与指导。 相似文献
195.
体育是人类社会科学文化的结晶,在人类社会文化科学的继承和发展中起着桥梁和纽带的作用。从体育是一种特定的社会现象来看,体育教学总是体现一定的社会要求.学校体育工作者必须更新传统的体育观念.树立现代体育教学意识观念,明确最终目的在于培养适应现代化的建设人才,为了实现这一目标,这就要求每位体育教师一定要加快自身素质提高的同时. 相似文献
196.
高校体育课程中必修课的"三自主"选课中,人员多、项目多、选课时间仓促等因素始终困扰着体育课程教学和管理的改革。利用ASP技术同后台Access数据库进行交互,建立的基于Web结构的网上选课系统,为体育必修课网上选课提供了一个良好的平台,使公共体育必修课的"三自主"选课真正成为可能。 相似文献
197.
198.
199.
第三部门是指除政府机构和营利机构以外的一切社会组织的总和。社区体育服务体系是具有社会福利性和公直性的体育服务组织架构,是保障社区居民体质普遍增强和健康水平不断提高的社会体育服务系统。论文从第三部门和社区体育服务体系概念的界定和事物出现的原由入手,对两者进行了内涵分析,阐述了第三部门在社区体育服务体系构建中的可行性和条件优势。 相似文献
200.
文献资料研究表明,我国体育教育专业课程方案十年研究的成果趋向量的扩增与质的深疋因缺乏对课程方案实施主体的认识、追求普通规律的科学主义倾向以及课程实施研究的滞后和研究方法欠科学与成熟,使研究具有较大的被动性和求速性,制约了课程方案研究的深入与发展.提出未来的研究应关注课程方案的实施,进行多元、动态、整体的研究建议. 相似文献