物理实验与物理仿真实验

在学生学习和熟悉定律的过程中有一个很好的方法，可以部分代替学的物理实验，它就是仿真实验，仿真实验有它的许多优点，也有它的局限性，但有在学生学习和熟悉定律定律的过程中，优点能得到充分发挥；局限性则必须通过实际操作的物理实验来弥补，因此仿真实验是一个部分代替学生物理实验的好方法，我们可以把它作为一种辅助教学手段来使用。     

试析说课与物理教学

本文以物理教学为例，论述说课的原则、内容及步骤、并就说课研究、说课教学的进一步推广提出笔者的设想。     

物理教师人文素质的分析与思考

我国各级各类教育都在大力倡导和实施素质教育,其中一个重要的内容就是要加大人文教育.本文拟就物理教师的人文素质问题做一思考和分析.     

影响校园网安全的几个因素及常见防范措施

本文从技术因素、物理因素、管理因素、用户因素四个方面对一般校园网安全所面临的问题进行了阐述，并就几方面碰上的问题提出一般的解决措施。     

高中物理双语教学初探

本探讨了在中学物理教学中实施双语教学的基本动因，提出了一个物理双语教学的设计方案，并通过实践指出了双语教学需要注意的方面和亟待改进的问题。     

创新教学方法提高教学效果--对改革大学物理教学方法问题的思考与对策

从<大学物理学>教学的实践情况出发,提出了近几年来在教学过程中遇到的一些实际问题,并针对这些问题,从改革教学方法和手段的角度进行了有益的探讨与思考.     

A COGNITIVE AND MEMETIC SCIENCE APPROACH TO ANALYZE THE HUMAN FACTORS IN PREDICTING THE EVOLUTION OF PAPER TECHNOLOGY AND PRODUCTS IN THE 21~(sT) CENTURY

21世纪制纸技术、纸制品进化之予测的有关人类要素分析的认识科学和文化遗传基因科学的方法     

寓创新于物理教学中

素质教育的重点是培养学生的创新精神与实践能力，在课堂教学中渗透创新教育已成为一线教师的首要任务，本文拟从教师素质、构建新型课堂教学模式，创新课堂结构，捕捉教材中的创新点，通过开放性实验教学，引导学生主动参与学习过程，创设民主和谐的学习氛围，激发学生的创新精神。     

磁与电气石集合技术的康复理疗作用

随着科学技术的发展，人们生活水平的提高，工作节奏的加快，康复理疗越来越受到人们的重视。传统的康复理疗，往往是运用单一的物理因子作用于人体，其疗效难以令人满意，磁与电气石集合技术的发明集磁场、远红外线、负离子等多种生态物理因子于一体，形成生态能量场．较好地解决了这一理论难题。     

由菲舍尔信息导出的科学一个统一体

本书的目的即为了表明信息是一切科学领域的根源。利用EPI(极限物理信息)的概念可以导出各类领域的科学问题。这里的物理信息被定义为在任何科学现象的观察中所遇到的菲舍尔信息的损失。这本书实际相当于“由菲舍尔信息导出的物理”一书的第二版，