高校青年教师管理问题探索分析

本文就目前我国高等院校的青年教师在就职过程中所面临的职业与管理方面的问题进行探讨,试图在此过程中帮助青年教师分析所面临的困境,并摆脱由此而带来的负面影响。只有给予青年教师足够的重视,使青年教师正确定位,才能在教学及科研等领域有所突破。     

《中外医疗》杂志

构筑交流平台全国理论性期刊探究医学创新理论搭建联谊桥梁国内外公开发行传播医疗改革经验《中外医疗》杂志是由卫生部医院管理研究所     

儿科学领域的发展现状和未来挑战

儿科学是研究胎儿至青少年时期生长发育、保健及疾病防治的一门综合性医学学科。儿童并非是缩小的成人，而是处在不断发育之中的个体，不仅正常的解剖生理具有其特点，且在发病年龄、病因、临床表现、评估方法、诊断、治疗等方面均与成年人有很大区别。儿科学正是研究这一特殊群体从胎儿至青少年时期的生长发育、保健及疾病防治的临床医学学科。     

宜春城区中学青年教师体质状况的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对宜春城区中学青年教师体质现状进行调查,探讨我市城区中学青年教师体质健康状况及其影响因素。通过研究发现：青年教师健康状况总体上不是很乐观,存在一定隐患,青年教师的身体机能水平低于正常值,身体素质呈现老年化现象。影响青年教师锻炼的主要因素有工作家务忙、无时间、无锻炼场地、缺乏技术指导等。     

试论国际背景下我国留学生医学高等教育的发展机遇与挑战

作者就如何加快医学教育改革步伐,提出要注重对医学教学模式以及课程体系的改革,采取多种方式,促进教师综合素质特别是全英文教学水平的提高,创造机会让医学生多实践,注重英文原版教材的引进和有知识产权的全英文教材的编写,同时投入专项经费,建立多媒体网络教学资源库,采用数码互动教学和模拟诊疗教学等先进的教学手段,使不同来源的教学资源得到合理的利用与优化,从而提高我国医学高等教育综合实力和国际影响力。     

国外高校青年教师科研导师制探析

国外许多高校通过科研导师制帮助青年教师提高科研能力,在实践中形成了传统的非正式指导模式和一对一、一对多、多对多等不同类型的正式模式,还涌现出POD模式、一导师多微型小组模式等许多新模式,对青年教师乃至整个教师团队的科研能力都产生了积极影响。     

我校青年教师现状分析及提升青年教师综合素质之对策

如何尽快提高青年教师综合素质,是目前高校面临的当务之急的问题。本课题组在问卷调查的基础上,得出提高青年教师综合素质之对策：通过多种培养机制,提高青年教师教学能力;通过多项实践活动,提高青年教师专业技能和科研能力。     

基于XML的医学资源库的研究

介绍了一种基于XML的医学资源库,讨论了资源库的拓扑结构、基本组成。该资源库对医学辅助诊断、医学教学和科学研究,具有一定的应用价值。     

论医学英语考试的后效作用

随着医学英语教学改革的不断深入，越来越多的教师开始关注考试后效。医学英语考试对教学产生的后效作用有正面的也有负面的。命题者有必要对考试后效进行研究，发现教学中的问题，使教师把握学生的学习进程。文章最后对医学英语教学改革以及如何设计医学英语考试题型来减少负面效应提出了建议。     

医学模式的转变对医学人文精神的影响

由于医学发展的社会化趋势、疾病谱和死因谱的转变、人们健康需求普遍提高、健康影响因素多元化等原因，医学模式已经由单一的生物学模式，转变为多元的生物——心理——社会医学模式。传统单一生物医学模式造成了医学人文精神的缺失、影响深远，“生物-心理-社会”医学模式要求医学必须回归人文精神。