基于空间自适应和混合损失对抗网络的乳腺肿块图像分割方法

在乳腺癌筛查的计算机辅助诊断过程中，乳腺肿块的精确分割至关重要.然而，乳腺肿块在X光成像中与背景灰度接近、形状不规则，使得精确分割面临很大挑战.为进一步提升分割性能，提出一种基于空间自适应和混合损失对抗网络的乳腺肿块分割新方法.首先，提出可分离卷积U-Net模型作为对抗网络中的生成器，以减少参数量和计算量；然后，在判别网络中添加空间自适应归一化层来获取分割掩码中蕴含的语义信息；最后，综合考虑类别不平衡、语义一致性等因素的影响，提出一种融合对抗损失、分割损失和感知损失的混合损失函数以提升模型学习效果.实验结果表明，新方法在INbreast和CBIS-DDSM两个乳腺分割公开数据集中分别取得99.35%和99.72%的准确率，以及81.27%和82.01%的集合相似度，获得优于现有方法的分割性能.     

论职业教育学科术语的规范性

中国职业教育学科近年来发展迅速,但发展的术语基础并不牢固。在职业教育研究和实践中存在的一些障碍,部分是由人们对一些基本术语运用的科学性认识不足造成的。术语学是语言学的分支,要强调在各个学科领域科学地使用术语。从术语的专业性、科学性、单义性和系统性四个特征入手,对当前职教学科术语使用的规范性展开科学、深入的分析和论证。     

建构主义理论在高职医学微生物学教学中的应用

在医学微生物教学中应用建构主义学习理论,进行教学内容、教学方法,学习评价模式的探索与实践,有效发挥学习者的学习主动性,培养学生实践和基础科研能力,取得较好的教学效果。     

百年回眸诺贝尔生理或医学奖

正诺贝尔生理学或医学奖,是根据已故的瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱而设立的,目的在于表彰前一年世界上在生理学或者医学领域有重要发现或发明的人。该奖项于1901年首次颁发,由瑞典首都斯德哥尔摩的医科大学卡罗琳学院负责评选,颁奖仪式于每年12月10日(诺贝尔逝世的周年纪念日)举行。诺贝尔生理学或医学奖从1901年开始颁奖以来,已经颁发     

国外期刊亮点

正科学家发现免疫细胞分化发育新机制中国工程院院士、第二军医大学医学免疫学国家重点实验室主任曹雪涛课题组,4月18日在Science上发表了免疫细胞分化发育与功能调控方面的研究论文。报道了该课题组发现一种选择性表达于人树突状细胞中的长链非编码核糖核酸(lncRNA),通过一种新的作用机制,调控树突状细胞分化发育、抗原提呈功能与激活免疫应答的效果。曹雪涛院士课题组的研究,用基因芯片和深度测序技术,首次发现了一个选择性存在于人树突状细胞     

他汀类药物或可治疗多发性硬化症

<正>英国医学杂志《柳叶刀》网站19日刊登一项多发性硬化症是造成瘫痪的一大病因,患者新成果说,主要用于降血脂的他汀类药物可能对大脑和脊髓中的神经受损,导致运动能力、平衡能多发性硬化症患者有益,帮助他们减缓脑萎缩,缓力和视力下降。据介绍,约有一半患者在患病约解相关病情。10年后,进入症状更为严重的后期阶段,目前尚没     

浅谈心电图分析五步法及应用

心电图是心脏搏动时产生的生物电流,再通过心电图机从身体特定部位记录下来的电位变化图。一般来说,就是在人体以电极贴附于体表的特定部位导出电位而记录下来的波形。从心电图中,可以观察出患者心脏方面的问题。因而,心电图的分析对于临床医学来说,是非常重要的。主要简单地阐述了心电图分析的5个步骤及其在医学上的应用。     

从满足受众视觉需求层面探索医学摄影的发展

20世纪初,英国艺术批评家罗杰·弗莱(Roger Fry)将人类视觉的种类进行了划分,即预见性的视觉、好奇的视觉、审美的视觉和创造性的视觉。时至今日,社会形态逐步演进的同时人类对于视觉种类的区分也更加细化,这种细分的潮流也深刻影响着医学摄影领域,导致摄影创作与受众视觉需求之间的矛盾日益突出,医学摄影作为医学教育技术实践中最基础、最常见的表达媒介之一,在其发展进程中也存在这样的矛盾。本文针对学界提出的一些观点,结合自身摄影实践,综合运用传播学的理论与方法,深入分析医学摄影的视觉种类,与受众需求相比照,试图从多层面探讨这一矛盾的表现、产生原因及其解决途径,旨在促进医学摄影更好的满足当今医学教育中的受众的视觉需求。     

境由心转

<正>人的一生,总有学不完的知识,总有领悟不透的真理,总有一些有意或者无意的烦心事闯到心里来,一个人有什么样的精神状态就会产生什么样的生活现实。人在境中,境在心中,犹如鱼和水,人们很难离开丰美的水去欣赏鱼的。人生除去基本生存问题,就是要时时面对这种心理状态的选择。你的心态就是你的主人,你的心便是你的世界。习惯在纷繁喧嚣中寻找那一份宁静     

高职医学院校文献检索课的改革探索

笔者以本学校为例,分析医学文献检索课开展的现状,对目前检索课程设置的不合理之处,结合实际情况提出教学改进的意见和建议,以使学生充分掌握文献检索技能。