罗杰斯的以"学生为中心"到社团学习法中的双主体思想

社团学习法是美国芝加哥大学心理学教授柯伦在五十年代提出将罗杰斯的心理咨询理论应用于外语教学的一种教学方法.罗杰斯心理咨询理论侧重于从以患者为中心到以学生为中心的思想转变,以及非指导性原则的运用.柯伦将这一理论应用于第二外语的学习,提出五个阶段理论,使教师的地位和学生同等重要.通过对五个阶段教师和学生的不同作用的进一步分析,得知社团学习法确实是一种双主体的教学方法,没有侧重.     

加强和改进学生管理建设一支高素质的学生工作队伍

加强和改进学生管理,做好学生思想政治教育工作,必须建立一支阵容整齐的高素质的专兼职学生工作队伍.随着学生管理重心的下移,直属学院学生工作队伍的管理工作和思想政治工作如何,一定程度上直接制约着学校培养的人才质量,关系到学校育人工作的成效.因此,搞好我校直属学院学生工作队伍建设,是一个亟待解决的问题.我们在普遍调查的基础上,分析学校和直属学院在学生工作队伍建设和学生工作中存在的问题弊端及其原因,提出队伍建设的建议措施以资参考.     

孩子老师一直在等你

九月的阳光格外的迷人，我拿着一年级四班的学生名册，愉悦地穿过走廊，来到教室。等待我的是教室里那一张张生动活泼的笑脸，上面尽显着入学的兴奋与期待，我的心也一片明媚。     

对中学超常学生班级语文教学的构想与实践

文章立足在语文教学实践的基础上,对中学超常学生语文学习的特点,超常学生群体语文教学课程设置及教学内容、语文教学的策略等问题进行了探讨,提出一些可行的教学对策.     

大学生心理健康问题的研究

大学生中普遍存在心理健康问题,并且它已日益影响到大学生的日常生活和健康成长,研究其原因并寻找解决办法已成了高校学生管理工作的一项重要内容。     

高职院校学生评教探讨

教学质量是高等学校的立校之本，是学校生存与发展的生命线，教学质量监控是人才培养质量的重要手段，学生是评教活动的直接受益者。学生评教对教学质量的评价具有重要意义。本文分析了我院在评教过程中出现的问题并提出了相应的对策。     

新时期做好学生思想工作的策略与方法

本文试图通过对新时期学生思想工作的策略与方法进行探讨与研究，寻求做好学生思想工作的有效措施，促进学生身心的健康发展。     

浅谈离异家庭学生的心理维护

离异家庭学生的心理健康与否，不仅影响着他们的学习和健康成长，而且给学校教育带来许多困难严重的忧郁、敌对等不良心理问题还可能引发一系列的社会问题。因此。我们要重视离异家庭学生的心理维护。     

浅析践行阳光体育运动的紧迫性

本文阐述了青少年学生身心健康的现状,分析其原因,旨在说明践行阳光体育运动的紧迫性,并为促进广大青少年全面健康成长提出建议。     

浅谈体育教学中学生健康个性的培养

本文运用文献资料法阐述了目前体育教学活动中存在活泼不足、统得过死的教学现状。围绕发展学生健康个性的作用,发展学生健康个性的方法,发展健康个性应注意的问题三方面进行了具体分析论述。