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211.
我国的民办高等教育已成为高等教育的一支生力军,要真正实现教育大众化的目标,必须大力发展民办高等教育.在当前的形势下,民办高等教育发展受到外部环境不良和内部管理不善等因素的制约,亟需认真对待和解决. 相似文献
212.
文章在分析了东莞理工学院图书馆在藏书、人员以及文献保障能力等现状的基础上,提出了具体的应对措施。 相似文献
213.
214.
探讨加入WTO后信息咨询业的发展之路 总被引:2,自引:0,他引:2
刘慎河 《科技情报开发与经济》2002,12(6):3-5
分析了信息咨询业的现状以及加入WTO后对我国信息咨询业的影响,提出应从国家政策大力扶持,确立以知识管理信息咨询机构模式,构建企业信息资源集成,充分发挥自身的本土优化,团结作战,开展国际合作,拓宽业务类型,加强咨询服务,提高咨询机构人员素质等方面尽快使我国信息咨询业崛起。 相似文献
215.
216.
人本教育与学生的创新素质培养 总被引:4,自引:0,他引:4
长期以来,我们的教育过分地强调其功利性的目的,将学生当作对象物,将分数,升学作为评价教师和学生成功的标准,教育成了外在于人本身发展的一种“物性化”的东西,它严重地束缚了学生的个性发展,抑制了学生创造潜能的发挥。只有在教育中渗透“以人为本”的教育观念,关注人性,提倡并尊重人的个性发展,才能从根本上解放教师和学生,并通过一系列有助于学生个性发展的教育手段,使学生的创新素质培养落到实处。 相似文献
217.
陈莉萍 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2003,2(3):11-12
为适应社会发展模式的需要 ,2 1世纪的创新人才必须是和谐完整的人才 ,是科学的工具理性和人文的价值理性完美的统一。因此高校教育就必须“以人为本” ,科学教育和人文教育一起抓 ,以满足社会的需要。 相似文献
218.
刘培林 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(3):58-60
人力资源是经济发展的第一资源,在落后地区的经济发展中,只有树立以民为本的观点,注重人的全面发展;树立人力资源观念,把人力资源开发放在资源开发的首位;以开发的观念,搞好人力资源的能力建设,才能促进落后地区跨越式发展,实现赶上发达地区的战略目标。 相似文献
219.
南京电子工业发展战略研究范汾涤,沐志成,徐士钰,许金龙,张文炽一、南京电子工业发展现状南京素以“电子城”著称。作为南京的一大优势,其生产规模、产品水平、科技开发能力均在全国居领先地位。以1992年为例,在全国37个中心城市(不包括3个直辖市)中,南京... 相似文献
220.