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城市可持续发展水平的指标体系及评价 总被引:8,自引:0,他引:8
从经济、环境、资源、社会发展和人口5个方面构建了评价城市可持续发展水平的指标体系.由于涉及到众多的指标,选择因子分析法通过降维处理,能使较多原始指标被综合为几个较少指标.实例证明,指标的选取、方法的选择都比较合理. 相似文献
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以科学发展观指导东北经济振兴和资源枯竭型城市发展 总被引:2,自引:1,他引:1
徐寿波 《科技导报(北京)》2004,(10):1-1
任何事物的发畏都有两种发展观,一种是科学的发展观,另一种是不科学的发展观,我认为,党中央提出的科学发展观有两层意思:第一,是泛指科学的发展观:所谓科学的发展观就是按照科学规律发展的总体看法和根本观点科学的发展观在不同发展历史时期和发展阶段有不同的目的、内涵和要求。第二,是特指我国新世纪新阶段科学的发展观,即“坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观”。由此可见,党中央提出的科学发展观,既有很重大的现实意义,又有很深远的理论和历史意义。 相似文献
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他提出”运用现代经济理念来发展科技事业,借鉴企业管理方法来运作事业单位。”他便是江苏省高新技术创业服务中心主任、江苏省技术产权交易所所长夏太寿。 相似文献
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伴随着城市化、全球化的进一步发展,现代城市的发展面临着一把双刃剑。而城市现代化发展的关键就是城市制度的创新。因此,在此机遇和挑战下,有关城市制度创新的研究也就具有重大的现实意义。文章首先对城市现代化和城市制度的内涵进行了分析介绍,阐述了制度创新对于城市现代化发展的重要意义;之后,探讨了与城市现代化建设息息相关的政府机构改革、土地使用制度和社会保障制度等具体制度的创新,并提出了相应的对策与建议。 相似文献
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讨论式教学是以教师为主导和以学生积极参与为特点的一种重要教学模式,能有效地创建一种和谐的教学环境,强调师生的互动,其本质上体现了以学习者为中心的教学思想。 相似文献