贝加尔湖的神秘黑圈

两千多年前,汉武帝派出一百多人的使团出访北方游牧民族匈奴,使团首领是中郎将苏武。不料,苏武被匈奴扣押,并最终被流放到北海边牧羊,苦熬了19年。     

中国北方及其毗邻地区综合科学考察

1项目立项背景中国北方及其毗邻俄罗斯西伯利亚和远东地区和蒙古、中亚地区在地理环境上是一个整体,生态环境格局复杂多样,气候条件和生态环境相互影响和制约,是全球变化的敏感响应区域,具有南北向以温度、热量变化,东西向以水分变化为核心的自然、人文系列梯度;该区域直接影响我国北方地区的气候变化与生态安全;同时我国北方地区同俄、蒙等国家有很强的资源、经济和社会发展互补关系。     

1920年北方五省大旱灾及赈灾述论

1920年北方五省大旱是中国近代史上影响最大的灾害之一，其灾情特别严重，造成了大量人员伤亡，对社会经济造成了巨大的破坏。这次灾害的发生，除了受华北地区特殊的地理位置和气候条件影响外，与当时的社会情况也有着密切的关系，灾害发生后，上至中央，下至民间团体，乃至外国政府都为赈灾作出了很大的努力，但由于国情所限，其成效十分有限。     

20世纪前期两次失败的中外合作科学考察及其原因

上世纪30年代初，由“中国学术团体协会”等组织的两次中外合作科学考察，因为经验不足，以及对外方的意图缺乏细致了解，因此无论准备工作还是成员的选择都存在各种问题，加上外方并无合作诚意，所以合作不成功。回顾这些学术史上的事件，对于了解近代我国学术界成长过程中遭遇的种种问题以及当时社会环境的影响，当有一些帮助。     

互动对话模式的在线教育如何可能——芬伯格的教育技术哲学探究

在线教育在当下凭借诸多优势逐渐成为教育新形式。美国著名技术哲学家芬伯格作为早期在线教育的参与者,从技术哲学角度对在线教育的基础——计算机网络技术进行了深刻思考。他指出计算机网络技术具有技术理性和民主交往潜能的两重性;与此相应的在线教育也具有自动化和互动对话两种发展模式。自动化教育模式由于可以降低成本而一度盛行,但芬伯格认为这种技术选择是危险的。他主张互动对话的在线教育模式,即对计算机网络技术进行民主化设计,发挥民主交往潜能。在此基础上,他建构了一个在线谈话模型。     

语言的狂欢—解读《锵锵三人行》

本文旨在探讨凤凰卫视中文台的名牌谈话节目《锵锵三人行》的得失。指出其将娱乐元素引入谈话节目，将谈话节目娱乐化，开创了一条谈话节目的新略，获得了商业成功。但在追求娱乐的过程中，出现了言论失度，损害了媒介的公信力和权威性。     

课前谈话巧利用

一些公开课上，我们看到很多执教老师都有一个课前谈话的安排。有些教师认为这是一个噱头，笔者则认为不然。其实这短短的几分钟，功能可大着呢!     

心的交流——浅谈班主任与学生的谈话艺术

“口能明其言”是一个优秀班主任必备的基本能力。班主任与学生谈话，要真正体现是师生之间的亲切“谈心”，而不是“我说你听”强行灌注。班主任与学生谈话与其说是用口讲，不如说是用“心”谈。以心换心，人之常情，没有诚意，难以服人。一次成功的谈话所付出的劳动，绝不亚于一堂好课的艺术构思。课堂教学要讲究艺术，同样，与学生谈话也要讲究艺术。这样才能以语言去点燃学生心灵的火花。