简析情商教育

情商教育自二十世纪九十年代中期后越来越引起人们的重视,现代社会不仅需要高智商的人才,更需要高情商的人才,高等学校是学生社会化角色的中转站,高等教育阶段是学生情商教育进行的关键期,高校应该以更好的情商教育途径和方法对学生进行教育,以提高学生的情商素质,适应社会的需要。     

建立和完善化解社会矛盾法律机制

随着改革进入关键时期，社会转型加速，人们的思想观念、社会结构和利益格局发生了深刻变化，影响社会稳定和改革发展的不利因素Ft益增多，必然会引发和加剧各种各样的社会矛盾。要有效化解社会矛盾，需要建立和完善一系列法律机制，逐步形成诉求表达机制、社会稳定风险评估机制、利益协调机制、信访维稳机制、矛盾调处机制、权利救济和责任追究机制。     

探究如何提高高职院校网络新闻信息质量

高职院校校园网作为学校的窗口，在招生就业、教学管理等方面发挥着重要的作用，也是树立学校形象的重要途径。但是目前高职院校校园网络新闻信息质量存在着不少问题，如内容不充实、更新速度慢、吸引不了师生和家长等。本文从学校领导的重视、通讯员队伍的建设、网络新闻编辑素质的加强、师生的重视和应用等方面来分析，力图探究出提高高职院校校园网络新闻质量的途径。     

初等教育化学教学中提升学生能力的思考

要根据高等师范专科院校初等教育专业的培养目标,编写符合初等教育专业特点的化学教材.同时化学教学中应从扩大知识视野、提高实验操作技能、养成终身学习习惯等方面提升学生能力,从而培养全能型小学教师.     

浅谈新形势下企业思想政治工作的创新

本文通过对新形势下企业思想政治工作现状的分析,提出了新形势下搞好企业思想政治工作的新思路。     

新常态下推进国有煤矿企业团青工作发展的途径探析

国有煤矿企业作为我国社会经济建设中的重要组成部分,为社会的发展提供有利的动力支持。在当今新常态下,国有煤矿企业中的青年作为企业发展的后备力量,对于企业的发展壮大有着重要的作用,是企业活力与创造力的重要象征。因此该文针对新常态下推进国有煤矿企业团青工作发展的途径进行了有效的分析与探讨。     

造就高素质的图书馆员的途径

一个图书馆的成败关键在于图书馆工作者。知识经济时代的来临,对图书馆员提出了更高的要求。本文尝试通过论述高素质图书馆所具备的条件,从社会、图书馆和个人三个角度来探讨造就高素质的图书馆员的途径。     

现代教育技术环境对教师能力的新要求

随着现代教育技术的深入发展,作为教育活动中重要角色的教师必须面对现代教育的巨大冲击。现代教育时代迫切要求教师的能力提升。笔者主要从在现代教育技术环境下对教师有哪些新要求,从哪些途径能够提升教师能力这两方面来论述的。     

浅论企业如何加强技能操作人员的培养

技能操作人员是促进企业发展最坚实的基础,企业需要一支熟练掌握专业技能,适应一线生产需要,善于解决生产难题的技能人员队伍。本文以某石油企业为例,从技能操作队伍存在的问题和矛盾入手,阐述提高技能操作人员素质的途径和措施。     

论体育创新人才的培养

运用调查法、文献法、归纳与逻辑分析法,从社会、教育、学生自身三方面,剖析人才培养的影响因素,并提出从树立创新教育观、构建体育专业教育教学新体系、营造利于创新的校园人文环境、建设高素质创新型师资等途径,实现体育创新人才培养目标.