区域资源空间分配的数学原理

文章根据经济学的择扰分配原理和区域经济地理学的区划思想，提出资源在地域空间上合理配置的数学规划方法，并指出了应用此方法的有关问题及解决办法。在探讨方法论的同时，文章也得出如下结论：资源的空间分配法则不是域均衡，而是边际收益的空间统一。     

化学教学中相似问题的探讨

客观事物发展过程中存在着同和变异,因为只有同才能有所继承,只有变异,事物才能向前发展。相似就是客观事物存在的同与变异矛盾的统一。这里所指的相似不等于相同,变异是事物发展过程中的差异。相似现象就是客观世界物质的基本粒子在统一场作用下运动的一种和谐协调而又相互适应的一种组合形式。我们知道,植物中都存在着相似的叶绿素,动物中大都存在赖以生存的血红素。而叶绿素和血红素都和空气中的二氧化碳、氧气作用,由此成为植物、动物的能源供应者。1961年英国微生物化学家彼得·米切尔(Peter Mitchell)成功地证明     

寻找新材料—来自宇宙化学的启示

寻找新材料──来自宇宙化学的启示ＬｏｏｋｉｎｇｆｏｒＮｅｗＭａｔｅｒｉａｌｓａｎｄＥｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔｆｒｏｍＣｏｓｍｏｃｈｅｍｉｓｔｒｙ￥／／萧小月，李龙土（清华大学材料科学与工程系，北京１０００８４）徐燕（清华大学化学系，北京１０００８４）...     

利用有机氟硅试剂对玻璃表面的化学处理

分别用三种硅烷偶联剂ＲＳｉ（ＯＣ２Ｈ５）３（Ｒ为乙烯基、苯基和３－氨基丙基）对普通玻璃表面进行化学修饰，给出了通过官能团Ｒ与相应的含氟试剂的反应在表面引入氟烷基化的方法，测定报经此处理后玻璃表面的硫水疏油性的变化情况。     

开放式学习环境与研究型教学模式下基础化学精品课程建设探究

本文就如何恰当运用现代教育手段营造开放式学习环境和研究型教学模式打造一个全新的基础化学精品课程加以论述,并对在开放式学习环境与研究型教学模式下学生和教师角色的变化、教学内容、教学方式、考核方法等方面的革新进行了探究。     

本土文化语文校本课程资源的历史背景

确立本土文化作为语文校本课程资源有其深刻的国际适和国内背景.顺应世界课程发展的多样化重构,我国新课程改革实行"三级课程、三级管理",校本课程的实施必然涉及校本课程资源的开发与利用.在全球化时代,弘扬本土文化,有利于各民族文化的平等共享,也有利于全面贯彻和落实素质教育.     

清华科技服务社会

2004年，是清华大学科技开发部整合资源，制定战略，开拓市场的一年。这一年里，开发部在常规工作的基础上，明确提出并推进了“三重一提高”的主动工作策略，即加强重点地区，重点行业和重点企业的合作。