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51.
考察了将一种放大的无膜生物电化学系统(Membrane-free Bioelectrochemical Systems,MF-BES)应用于阴极还原实际铋冶炼废水中Cu(Ⅱ)的可行性.在选定的预处理条件下(pH=2.47-3.27),废水中Fe3+沉淀分离的去除率最高达到(99.60±0.04)%,同时Cu2的损失率可控制在(9.31±0.06)%.循环伏安分析显示,酸性废水(pH=2.0)中的Fe3+/Fe2+等离子使Cu(Ⅱ)/Cu(Ⅰ)的还原峰负向移动,干扰铜还原反应的发生,加大了铜还原的难度.以含铜的铋冶炼工艺废水作为阴极液,Cu(Ⅱ)还原去除过程为一级动力学反应(R2 =0.985).120h内,MF-BES中的总铜质量由(87.56±4.38)mg降至(0.74±O.04)mg,去除率大于99%,出水含铜浓度(T[Cu] =0.15rmg/L)符合国家污水综合排放(GB8978-1996)一级标准.Cu(Ⅱ)被还原为晶体单质Cu,Cu2O和CuCl,并沉积在阴极板上. 相似文献
52.
采用壳聚糖修饰电极吸附溶液中Cu(Ⅱ)制得含铜固体电极,将其用做新型无膜生物电化学系统(MACMCB)阴极。研究固体电极Cu(Ⅱ)质量和外阻对MACMCB电压的影响。结果表明,系统电压与含铜固体电极Cu(Ⅱ)质量及系统外阻正相关,最大输出电压达0.6346 V。该系统Cu(Ⅱ)还原效率高于92.75%,表明Cu(Ⅱ)做电子受体得电子能力强,Cu(Ⅱ)几乎被全部还原。MACMCB与微生物燃料电池(MFC)的效率对比结果表明,在一定时间内,MACMCB在底物降解效率和产能输出方面明显优于MFC,推荐含铜固体电极更换时间为10~30小时。含铜固体电极中Cu(Ⅱ)主要以Cu SO4分子形式存在,放电后Cu(Ⅱ)的主要还原产物为单质Cu,含少量Cu2O,另外掺杂部分Cu元素的磷化物和氯化物沉淀。 相似文献
53.
不同阳极电势驯化对于Clostridium butyricum 葡萄糖代谢影响研究 总被引:1,自引:0,他引:1
新筛选出的Clostridium butyricum 作为研究菌株,研究其在不同阳极电势驯化期内葡萄糖代谢与电化学活性的差异。使用1mM葡萄糖为底物连接1000 Ω外电阻时,电池的输出电压约为0.09 V。该电池性能显示出C.butyricum 具有良好的电活性。在控制阳极电势(+0.6, +0.2 和 -0.2 V,vs Ag/AgCl)驯化菌株的过程中,C.butyricum电活性及其葡萄糖代谢显示出明显的不同。在驯化后期,0.6 V和0.2 V组的最大输出电流分别为1.8和1.2 mA,而-0.2 V组只有0.02 mA。但是表征游离菌体的OD600的结果显示-0.2 V组具有大量游离菌体。这意味着高阳极电势驯化出的生物膜具有高电活性。不同组别在驯化末期葡萄糖代谢也出现了不同。乳酸,丁二酸和乙醇的含量随着生物膜电活性的增高而减少,同时乙酸和丁酸的含量却上升。但是-0.2 V组生成了大量丁酸(345 mg/L),同时却只有少量二氧化碳生成(4 %)。实验结果表明高阳极电势促进生物膜的电极呼吸代谢同时抑制其发酵代谢从而表现出高生物电活性。本文拓展了电活性微生物在发酵条件下产电过程的理解。 相似文献
54.
《中央民族大学学报(自然科学版)》2009,(3):F0002-F0002
化学专业隶属于中央民族大学生命与环境科学学院化学系.现有教职21215人,其中教授5人,副教授7人,讲师3人,具有博士学位的教师比例为67%.承担了学院化学、制药工程、环境科学、生物科学、生物技术、生态学、预防医学和预科教育学院的化学教学和实验任务. 相似文献
55.
去年8月,2006年上海市科技启明星人选项目公布,一项名为“应对化学、生物袭击等突发性事件的传感器新技术、新方法研究”的启明星跟踪计划引起了我的注意。不久我就试着与该计划的人选人——华东师范大学化学系的施国跃教授联系约定采访事件,但施教授希望过一阶段再谈。直到今年的4月,他同意和我见面聊一聊。一见面,特别是坐定谈了一会话,我很快能感觉到他的实在,是一个乐于交朋友的豪爽之人,一如他那健壮、高大的身材。 相似文献
56.
《上饶师范学院学报》2004,24(6):F002-F002
上饶师范学院化学系现有两个教学层次(本、专科并存)三个专业方向(化学与化学教育、应用化学、环境科学)。截至2004年7月,已为社会培养输送毕业生2869人。现有在校学生10个教学班共500人。专业教师28人,其中教授3人,副教授12人,高级实验师2人,实验师1人。享受国务院特殊津贴1人,2004年开始与南昌大学合作招收硕士研究生的硕导1人。 相似文献
57.
58.
姜崇厚 《达县师范高等专科学校学报》1999,(4):77-79
师专化学系在发展中出现办学效益降低,学生就业困难等困难问题,研究和利用化学知识的结构特征,全面推进素质教育就抓住21世纪教育发展的历史机遇,促进师专化学系的稳定和发展。 相似文献
59.
《湖南文理学院学报(自然科学版)》2009,21(4):F0002-F0002
刘平教授,湖南常德市人,1956年9月出生。1980年毕业于原常德师专化学系,从事大学化学专业教学工作至今。1983年至1984年在上海师范大学化学系进修学习,1985年至1987年在东北师范大学物质结构助教进修班学习,1994年至1995年在湖南大学作访问学者。1995年评聘为副教授,2005年评聘为教授。 相似文献
60.
类囊体膜由光合色素、脂类和蛋白质组成,是绿色植物、真核藻类与蓝藻进行光合作用光反应的主要场所.光反应包括水的光解和光合电子传递两个核心过程,前者将光能转化为电子,后者将电子转化为活跃化学能.光反应中的电子传递和氧化还原特性使得类囊体膜可以被应用于生物光电化学和生物光电催化两种光能利用系统.基于类囊体膜的光能利用系统不仅具有材料可再生和低碳绿色等优势,而且具有比完整光合细胞更高的能量效率.同时,类囊体膜中含有光敏剂叶绿素,并具有光合放氧特性和过氧化氢酶活性,使其可以应用于肿瘤的光动力学治疗.本文系统地总结了近年来类囊体膜在这些领域中应用的最新进展,重点介绍了类囊体膜在这3个领域的应用形式和作用机制,讨论了类囊体膜在应用过程中面临的问题与挑战,并对未来研究方向进行了展望. 相似文献