α—Al2O3超微粒化学复合镀层硬度及 表面分维度随镀复时间变化规律 …

介绍了在不同镀复时间下，α－Ａｌ２Ｏ３纳米微粒复合镀层硬度和几何分维度的测量结果，应用两步吸附机理，导 出了镀层硬度和表面分维度随镀复时间的关系，理论结果与实际测量基本一致。     

开设基础化学设计性实验的一点体会

在化学化工类专业本科生的实验教学中，通过开设基础化学设计性实验，引入科研课题，进行文献实验，在学生实验技能以及学生创新能力培养方面取得了理想的效果。     

开发多媒体CAI改革化学教学模式

以计算机作为教学的辅助手段,是我国现代化教育技术手段的又一次飞跃。CAI对于化学教育,有着更加特别的意义。CAI技术可以让我们将微观事物无限放大,甚至形成一个虚幻世界,淋漓尽致地展现各种化学慨念。本文介绍了CAI在化学教育的一些应用计算机模拟教学模式、多媒体综合教学模式、计算机个别辅导教学模式。     

重视实验教学 培养学生能力

化学实验对提高学生学习兴趣,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力和逻辑思维、创造性思维能力有着十分重要的作用。     

珍珠岩复合相变储能材料制备与应用研究

河南省重点科技攻关项目“珍珠岩复合相变储能材料制备与应用研究”（项目号：082102340005）由我校化学化工学院井强山博士主持．     

定向金属化

在过渡金属催化反应的循环中，碳-金属键的形成是最重要的一个环节。在可能的异构体中，有机金属化合物的异构体必定是有机物的选择性生成物，其中，金属将被立体地或区位选择地附加在碳键上。在许多情况下，这种立体选择性或区位选择性主要是由空间因素或电子决定的。螯合作用也是控制立体或区域化学的可靠方法。用Li、Mg、Mn和Pd、进行的金属-碳8键合反应（cyclometalation）一向依赖于邻位C—H键的作用。用Li、Al、Mg和zn进行的化合物间的氢一．金属键合过程（hyddrometalation），或化合物与亲核试剂问的有机金属反应（carbometalation）。也用来区位选择地或立体选择地生成有机金属物种。这些研究在化学计量学系统中明显地得到强化，但是它们很少用于催化反应中。近年来，螯合作用支持下的催化转换被认为是最有用的方法之一。它不但能控制区位或立体选择反应，     

化学复习中如何教会学生反思

对于化学复习,要更新学习思路,改变过去老师讲学生被动听的学习习惯,让学生在化学复习中,学会多种反思方法,变被动为主动,活跃学生思维,激发学生学习兴趣,培养学生的创新能力.     

改进实验教学减轻实验污染

化学实验室是一个较为严重的污染源，笔从实验药品用量和装置改进，三废处理，实验微型化等方面入手，达到减少实验污染。