充分利用当地资源

新课程刚刚起步，学校在化学教学中，现有实验器材在种类、规格和数量上往往难以满足新课程教学的需要，我们常应因地制宜，充分利用当地的资源，以保证新课程教学任务的顺利完成。     

"发现法"在化学教学中的应用

发现法是学生在教师的启发诱导下,借助已经掌握的规律性知识,主动发现和概括出新的规律性知识的一种教学方法.发现法的特点是能充分发挥学生认知的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,激发他们对知识的探索精神.     

古籍版本与校勘

以书的物质形态和表面特征来研究版本的学问就是版本学。古籍整理的重要任务就是选择好的版本，经过精心校勘，校正错讹，补充佚漏，删削衍文，适当标点和注释。只有版本好，校勘好，才能得到好的版本，达到整理古籍的目的。     

应用不定导纳矩阵计算网络函数

本文主要说明如何应用不定导纳矩阵计算网络函数.     

论化学课程评价的取向

课程评价在课程改革中起着导向与质量监督的重要作用，是课程改革成败的关键环节。评价的取向支配或决定着评价的具体模式和操作取向。所以，评价的取向实际上是对评价本质的集中概括。     

铝合金材料LY12CZ临界空穴扩张比的适用性探讨

对光滑试样和3种不同曲率半径的切口试样，采用拉伸试验和电镜观测相结合的方法，研究了铝合金材料LY12CZ的VGC参数的适用性。证实VGC参数对材料的断裂形式较为敏感，适用于以拉伸型断裂为主的切口试样，对以剪切断裂为主的光滑拉伸试样不适用。     

自然的世界,自然的人性——试分析霍桑在《红字》中的“自然”思想

霍桑在其代表作《红字》中不仅体现了当时的浪漫主义及其巅峰超验主义的影响,同时也突出了他本人独特的思想和对自然的理解.《红字》里的自然涉及到三方面:物质世界中的自然,自然的人性以及自然的生本质,这也是霍桑本人在现实生活中一直追求和向往的境界.     

Scholars in Liaoning University

Dr Guo Yong-xin,male and Han nationality,was born in November 1963;professor of Liaoning University,part-time professor and doctoral tutor of Beijing Institute of Technology.He presently holds the position of vice-president of Liaoning Uni-versity.He is in charge of science research,building of newcourse,information supervision.He got the bachelor degree of phys-ics after he studied physics in the Physics Department in Liaoning Normal University from Sep.     

在《高分子化学》教学中导入绿色化学理念

将绿色化学理念导入<高分子化学>教学,本文通过大量实例指出教学过程中渗透绿色化学教育的必要性及可行性,为高校高分析化学教学提供一些思路.     

加强实验教学改革培养学生的科学素质

利用化学实验,培养学生的探究精神和创新意识,提高学生的学习水平和科学素养。