芳香族聚酯的相转移催化合成及其介晶态行为的研究——Ⅰ.聚酯的合成及介晶态行为

本文用相转移催化方法合成了四种新颖的芳香族聚酯。对所得聚合物进行了红外光谱、热重分析、偏光显微镜、示差扫描量热仪和解偏振光强等测试,以研究它们的结构和性能。它们的热分解温度都在330℃以上。其中的聚对,对′-1,4,7-三氧杂庚撐基二苯甲酸对苯二酚酯和聚对苯二甲酸对,对′-1,8-二氧杂辛撐基二苯酚酯,呈现向列型相转变,它们的清晰点分别为237℃和327℃。其它两种含双酚A或酚酞基团的聚酯则不存在液晶行为。对实验结果进行了讨论。     

化学教学与学生环保意识培养

伴随着我国社会经济高速发展,工业污染造成的环境问题越来越严重,各地关于土壤污染、空气污染、水污染的报道频频出现在网络、电视和报纸等各种媒体,环保问题我们国家历来高度重视,一再强调不能走发达国家走过的老路,各种环保立法适时出台,措施不可谓不得力,处理不可谓不严厉,仍然遏制不了这些事故的发生,这里除了社会经济     

化学实验课教学模式新思考

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学家的创新、发现多来自于化学实验,所以化学实验教学在化学学科中具有特别重要的地位和作用。化学实验教学中学生可以获得形成物质概念、化学原理的感性认识材料,检验和巩固化学知识、化学技能,因而,良好的化学实验教学模式可以培养学生的科学态度和科学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。     

《结构化学》创新思维型教学模式与应用研究

本文在近三十年的《结构化学》教学研究基础上,提出了创新思维型教学模式。实践证明,使用新型教学模式不但可以大幅度提高课堂教学质量,而且还可以有效、系统、全面的培养学生的创新思维方法,增强学生的创新能力。     

高纯元素合成磺化汞及其单晶的生长

研究了“真空冷指升华法”制备高纯碘（I2）；采用“三温区汽相合成法”将高纯汞（Hg)与高纯碘合成碘化汞（HgI2);α-HgI2单晶的“三温区定点成核法”的汽相生长，分析讨论了温度场对晶体生长的影响，实验结果表明：汞与碘合成时对碘源区，汞源区，碘化汞沉积区分别设置成不同的合适温度，在合成时碘的量比按化学配比的计算值过量5％左右，且在长晶时对原料进行碘处理的方法能确保HgI2的纯度及汞与碘的最佳化学比，长晶时源区温度在125－126℃，长晶区温度在111－112℃，源区与长晶区的温度梯度为1℃/cm，这样在生工安瓿中所形成的温度场对晶体的生长是比较适宜的。     

人心房成纤维细胞体外组织块贴壁培养与鉴定

从建立体外循环将进行心脏手术的风湿性心脏病患者体内无菌下取心脏停跳前右心耳组织，采用组织块贴壁法进行心房成纤维细胞的分离培养，通过光学显微镜观察培养后的细胞形态，并通过免疫细胞化学的方法鉴定所分离培养的细胞。贴壁4—6d后可见长梭形贴壁生长的细胞游离出组织块，细胞生长迅速，2—3d后即呈融合状态，细胞排列紧密，有的交叉重叠生长，胞体较大，细胞浆透明，细胞核较大，呈椭圆形，无自发性搏动。免疫细胞化学检测显示所培养细胞波形蛋白呈阳性反应。通过组织块贴壁法顺利分离人心房成纤维细胞。     

怎样培养医学类高职高专学生对医用化学的学习兴趣

目前,在医学类高职高专院校的医用化学教学过程中,不乏教师＂厌教＂,学生＂厌学＂的情况存在。这对于高职高专院校大力推进教学改革,提高教学质量是极为不利的。该文针对此类问题,根据自己多年的教学实践和教学体会,在培养学生学习兴趣方面进行了一些新的尝试,并对其进行了有益的阐述。     

化学学院举办“百年化学情”专场讲座

正2012年6月14日下午,"百年化学情"——陈光巨教授专场讲座在化学楼二楼会议室成功举办.北京师范大学副校长、珠海分校校长陈光巨教授应邀为同学们讲述他的求学经历和我国教育改革与发展的情况.陈光巨教授首先讲述了留学期间的经历,他生动幽默的语言赢得了同学们的掌声.接着,他介绍了担任珠海分校校长的教育心得,认为教育要培养适应当代发展需要的全能型人才,而不是单一型人才.最后,陈光     

如何在有机化学实验教学中培养学生的绿色化学意识

本文从实验的原理与设计、实验课的编排体系及实验新技术的应用等方面对如何在有机化学实验中培养学生的绿色化学意识进行了探讨。     

绿色化学观念在化学实验教学中的培养

所谓"绿色化学"是指在生产和反应中减少有害物质的产生和排放的这样一种模式。当前社会可持续发展及其所涉及的生态、环境、资源、经济等问题成为国际社会关注的焦点,被提到发展战略的高度。在高校化学教学中,是以实验室为主阵地的,在其化学教学中渗透绿色化学的理念,能够使学生在进入社会、进入工厂或是进入研究领域之前就牢固树立起环保的意识和可持续发展的意识。