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971.
972.
袁隆湘 《安徽理工大学学报(自然科学版)》1999,19(2):2
介绍了用QBASIC和TurboC程序,通过逐差法处理《牛顿环测量透镜的曲率半径》的实验数据 相似文献
973.
974.
提出先高温恒定源扩散后再低温恒量扩散的两步扩散法制作Si背面场太阳电池的新工艺,与常规的一步恒定源扩散工艺比较,所制作的太阳电池短路电池Isc提高了约20%,开路电压Voc也有明显的改善,光电转换效率提高了近4%。 相似文献
975.
李宏光 《北华大学学报(自然科学版)》2000,1(6):521-522
目的:分析散发性戊型肝炎(HE)的临床特点。方法:对临床诊断为急性病毒性肝炎患者的血清,采用ELISA法检测,抗-HEVIgM、抗HAVI gM、抗-HBCIgM及抗-HCV,同步检测肝功能。采用仪器为COBAS,FARAⅡ型自动分析仪。结果单纯戊肝(HE)29例,同时感染甲肝(HE+HA)18例;重叠感染乙肝(HE+HC)2例;重叠感染丙肝(HE+HC)2例,甲乙戊三重感染(HA+HB+HE)6例,乙、丙、戊感染(HB+HC+HE)1例,重症肝炎全部在重叠感染组。结论:与HE及HE+HA相比,重叠感染组的病情重,预后差。 相似文献
976.
977.
978.
科学的方法论是建立科学理论体系的重要手段.邓小平把辩证唯物主义和历史唯物主义的根本方法灵活运用于认识、思维、分析、研究和解决问题的具体方法之中,在实践的基础上形成了当代中国马克思主义的思想理论体系.学习邓小平理论,必须深入研究和认真学习邓小平理论的科学方法,掌握邓小平理论活的灵魂,才能使我们在日趋复杂多变的客观形势面前善于谋断,开创新局面. 相似文献
979.
谈篮球课教学中运用“分层法” 总被引:1,自引:1,他引:0
潘书波 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》1998,(3)
针对篮球课教学中普遍存在的问题,着重论述了“分层法”教学实际应用的方法、过程以及结论,并通过研究分析,阐明如何利用“分层法”教学,有效地提高篮球课的教学效果,为其它技术性较强的球类课目教学提供借鉴. 相似文献
980.