目标定向理论的新研究

对学生体育学习动机的研究是体育心理学中占主导地位的研究领域之一,目标定向对体育教学中学生的动机模式有着重要影响。本文以体育运动中的目标定向理论为基础,着重研究在体育教学中两种不同的目标定向即任务定向和自我定向对学生认知、情感和行为的影响,以及体育教学中学生目标定向的形成和培养。     

对我国老年人体育锻炼动机差异问题的研究

文章通过文献法，对我国老年人参加体育锻炼动机的差异问题进行了比较和分析，发现我国各地区老年人体肓锻炼动机存在不同．具体表现为：1）不同地区老年人体育锻炼的主要动机有差异．2）不同年龄段老年人的体育锻炼动机有差异．3）不同性别老年人的体育锻炼动机有差异．4）不同经济收入老年人的体育锻炼动机有差异．5）不同文化程度的老年人的体育锻炼动机有差异．造成这些差异的原因是多方面的，因此建议在老年人参加体育锻炼上，我们应根据实际情况指导其进行体育锻炼，园地制宜、区别对待，让我们的老年人树立更加积极有益的体育锻炼动机．     

汽轮机低压油动机喷油停机事故分析及处理

本文介绍了热力发电厂汽轮机油系统故障引起振动引发的两次喷油停机事故,对事故原因进行试验、分析,找出了引起振动的原因,提出了防范措施。     

高职学生的自主学习现状与英语教学

随着自主学习成为教学工作的主题,如何培养学生自主学习能力,达到终身学习的目的,已成为我们教学工作的重点。本文通过问卷调查,找到了高职学生自主学习能力上存在的不足。在提出了应该注意的几个问题的同时,也探讨了培养学生自主学习的对策。     

从跨文化传播视角解读美国影视剧对中国大学生的影响

美国影视剧文化的传播对中国大学生的深刻影响已是社会关注的焦点问题。通过问卷调查和个人深度访谈在内的量化和质化的研究发现：美国影视剧对中国大学生的影响更多地表现在促使思想观念的多元化和意识形态的分化上,是大学生用来比较和评价他们自己国家民族地位的主要参照物,同时也发现大学生在收视美国影视剧时对西方价值观和生活方式所表现的憧憬和向往和对中国影视剧在内容上的批判,应引起足够重视。     

大学生英语课前预习能力的调查与分析

本文采用问卷调查和访谈的形式，对大学生英语课前预习能力进行了调研，旨在了解大学生英语课前预习的动机、预习观念、预习策略、预习目标和计划的确定及自我评估，分析大学生英语课前自主学习的有利因素和制约因素，以便教师对大学生英语课前预习进行正确指导，提高大学生自主学习能力。     

浅谈文化背景教学在英语教学中的作用

英语是大学教学体系中的重要的组成部分,而大学英语更是每位大学生的必修课程。因此,如何学好及如何教好这门课程是广大师生所关心的话题。许多学生尽管投入了大量的时间来学习英语却因收效甚微而灰心。本文认为除学习方法等客观原因外,学习动机不足也是重要原因之一。本文对六十名大学一年级学生进行了问卷调查,结果表明文化背景知识的学习对激发学生的学生动机具有十分积极的作用和意义。     

浅析汉武帝时期的边疆政策

汉武帝时开拓边疆的战争,解除了匈奴对汉王朝长期以来的威胁,对后世影响深远.但是武帝发动一系列的战争耗费了巨大的人力物力财力,破坏了社会政治、经济的整体发展,加重了人民的负担,因此从根本上说是不足取的.     

云南少数民族音乐专业大学生不良学习动机的调适

通过采用自编问卷调查表,调查云南少数民族音乐专业大学生的音乐学习动机现状,并分析相关数据,剖析云南少数民族音乐专业大学生中存在的较为集中和有代表性的不良学习动机,在分析这些不良学习动机产生的原因的同时,给出针对性的调适建议,有助于促进学生的健康成长和提高人才培养质量.     

外语学习内部动机激励策略--以中外联合培养学生为例

学习动机是学习者在外语学习过程的诸多因素中最具影响力的因素之一，是推动学习者进行学习活动的动力，而其中的内部动机更是对学习者对于学习的态度和耐性以及最终的学习成就产生直接的影响。该文以内部动机理论为依据，结合中外联合培养学生的特点，探讨外语教师在指导学习者学习的过程中激发内部动机的策略。