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81.
82.
绕环式投球伸踏动作对投球球速的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对甘肃省成年、少年女子垒球队投手与2006年女垒世锦赛优秀投手绕环式投球动作运动学数据的比较,分析绕环式投球动作中伸踏动作对投球球速的影响,给有关教练员和投手的绕环式投球技术训练与改进提供实际参考和理论依据,促进投手投球球速的提高. 相似文献
83.
84.
论化学实验教学的有效性 总被引:1,自引:0,他引:1
许海燕 《高等函授学报(自然科学版)》2009,(2):10-12
实验教学有效性具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂;在技能上,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢。加强和补充演示实验、“下放”和“提升”演示实验、改“验证性”分组实验为“探索性”实验、把化学实验延伸到课外、将实验习题实验化等都是实验教学的有效手段。 相似文献
85.
光碟总是放在光驱里
很多人总是喜欢把光碟放在光驱里,特别是CD碟,其实这种习惯是很不好的。光碟放在光驱里,光驱每过一段时间,就会进行检测,特别是刻录机,总是在不断地检测光驱,而高倍速光驱在工作时,电机及控制部件都会产生很高的热量,热量不仅会影响部件的稳定性.同时也会加速机械部件的磨损和光头的老化。 相似文献
86.
在撑竿跳高的教学中,保护与帮助对撑杆跳高教学有着十分重要的作用。撑竿跳高在田径中,动作技术最为复杂,空中完成技术动作难度系数大,给教学带来很大困难,若有一点的失误就很可能造成运动损伤,甚至伤害事故。这对保护与帮助提出更严格的要求,更体现出在撑竿跳高教学保护与帮助的重要性。本文从教学进程中,全面仔细的进行分析。提出保护与帮助在撑竿教学中的重要性和怎样进行保护与帮助。 相似文献
87.
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理实验可以给学生提供一定的感性材料,对学生正确地形成概念和掌握规律,理解和掌握物理知识,培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和创新能力都有着重要作用。在一个注重实践和培养学生求异思维的时代,物理实验显得尤为重要,但当下大多农村初中,实验教学却成了一个薄弱环节,物理实验仍是传统的实验模式——模仿式实验, 相似文献
88.
人生聪明识字始,识字教学是小学语文教学起点,是启蒙教育的开端,而写字则是语文教学中的基础,其中写字时的姿势当为写字的第一关。然综观现在学生写字时的坐姿、笔姿,绝大多数不尽人意。本人从学生姿势错因谈起,提出改进策略:与幼儿园衔接、学校重视、手指精细动作训练、激发兴趣、独特评价…… 相似文献
89.
在传统教学模式下,教师长期在不变的教学过程中,使用着不变的教学方法,去掌握不变的知识技能。长时间地重复无疑容易形成一套固定的考虑问题的模式,虽然它在某些方面能够促使学生熟练解决问题,但思维定势更多地带给人们的是教条与羁绊,将人的思维限制在一个狭小的范围里,因循守旧,造成思维中的惰性,成为创造性思维的最大障碍。 相似文献
90.
采用强化错误运动表象记忆法,对我校教职工男子排球队和男子羽毛球队进行训练,并与传统训练方法进行比较,结果表明:新的训练方法的各项动作技术指标明显高于传统训练方法的技术指标(P〈0.01).由此提示:强化错误运动表象记忆是一种能改善陈旧性运动技能的有效方法. 相似文献