用丝束电极研究NaNO2对钢铁防护性能的影响

采用丝束电极多电极电化学法研究钢铁在不同浓度的NaCl溶液中的电位变化,并分析NaN02的加入对体系电位的影响和NaN02对钢铁的防护作用。研究结果表明：钢铁在NaCl溶液中的电位分布在一定的电位区间,各丝电极的电位存在差异,各区域金属的腐蚀不均匀;随着溶液中NaCl含量从1％增大至5％,丝束电极的电极电位平均值从—0．43V变为-0．54v,电极电位负移,金属腐蚀倾向增大：由于NaNO2和钢铁电极表面的腐蚀产物Fe^2＋的相互作用并生成保护性的薄膜,在NaCl溶液中加入NaNO2将使体系电极电位明显正移：加入NaNO2后各丝电极电位的分布是随机的、不均匀的,且电位分布区间增大,表明所形成的保护性薄膜不均匀。     

成就动机、冒险倾向与控制源

对个体的控制源变量界定出两个维度,即内控和外控特征,并在此基础上分析控制源维度与个体成就动机和冒险倾向之间的关系。数据支持了这3类变量之间存在明确关系的结论。虽然成就动机与冒险倾向都程度不同地与个体的控制源特征显著相关,但其相关的程度和方式上却存在一定的差异。控制源的两个维度与成就动机的两个倾向之间存在互为因果的关系,并且从内控和外控特征都能够鉴别个体争取成功和回避失败的两种倾向;控制源与冒险行为之间同样存在一定的关系,但相对而言要弱得多,而且只表现为内控特征与冒险倾向之间的对应关系,而外控特征并不具有鉴别作用。     

评80年代文艺上的现代派问题论争

评述８０年代关于“意识流”小说、关于三篇“崛起”诗论、关于《现代化与现代派》等三场文艺论争。社会的现代化与文艺的现代化有着内在的联系,如何正确对待资本主义社会的精神成果,也应该是“要警惕右,但主要是防止‘左’”,思想解放、拨乱反正要深入到思想方法层面,并继续清除“文艺特殊化”的影响。     

大学生网络关系依赖倾向量表（IRDI）的初步编制

编制大学生网络关系依赖倾向量表(IRDI),检验各类测量学指标并建立大学生常模。根据以 往研究和访谈结果,编制网络关系依赖倾向初测问卷,对549名大学生(男生284人,女生265 人)进行测试,结果用于探索性因素分析;对421名大学生(男生253人,女生168人)的测试结 果用于验证性因素分析;33名大学生完成重测。探索性因素分析获得4个因素：依赖性,关 系卷入,交流获益,健康网络使用;根据验证性因素分析修正指数简化量表,最终获得由29 个条目组成的IRDI量表;验证性因素分析结果显示,4因素模型各项参数达到可接受的水平 ;量表各因素的内部一致性信度均在0.7以上,重测信度为0.619;初步建立了大学生网络 关系依赖常模。该量表具有较好的信度、效度,可应用于大学生群体。     

使用数学模型研究我国居民文化消费倾向

本文运用数学模型定量分析文化消费倾向的规律特点,采用的是扩展的线性支出系统(ELES)模型并结合模型的稳定性统计检验方法对我国居民文化消费倾向进行研究.这一思路在国内外对于文化消费的研究领域很少用到,得出的结论基于中国具体数据和量化的角度,相比其他方法可以更进一步地摆脱主观因素的干扰,从而更具有实际意义.本文最后结合实证分析的结果对我国的消费导向政策提出一些自己的看法.     

硫酸镁侵蚀作用下高流态水泥砂浆的早期强度劣化特征

高流态早强(HFES)水泥砂浆被广泛应用于土木工程的各个领域。在复杂的工程环境下,HFES水泥砂浆的硫酸盐侵蚀不容忽视。尽管硫酸盐对水泥基材料性能的影响已有一些研究,但HFES水泥砂浆与传统水泥基材料相比有明显不同,其在硫酸盐侵蚀情况下的劣化机制尚不明确。本文研究了不同硫酸镁溶液浓度和侵蚀时间下HFES水泥砂浆的早期抗折和抗压强度,通过扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)和差示扫描量热仪(DSC)测试,分析了硫酸镁溶液浓度和侵蚀次数对HFES水泥砂浆微观结构和水化产物的影响,揭示了硫酸镁对HFES水泥砂浆早期强度形成的影响机制。     

干湿交替中砂岩强度与波速关系的试验研究

库水周期性干湿循环作用使得库岸边坡消落带岩土体的强度发生劣化,当劣化发展到一定程度的时候就可能会引起岸坡失稳.不同类型的岩土体遇水后,其强度劣化程度因岩土体的岩性不同而不同.本文以两种不同矿物成份的砂岩为研究对象,进行室内超声波测试、单轴抗压试验,探讨干湿循环作用下其强度劣化情况以及强度与纵波波速之间的相关关系.试验结果表明：干湿循环作用下砂岩的纵波波速与单轴抗压强度有很好的对应关系.Ⅰ号砂岩遇水后,波速与强度均有相应的大幅度衰减,多次干湿循环之后,波速与强度趋于平稳;Ⅱ号砂岩在经历多次干湿循环之后,波速与强度均未发生显著的劣化.     

如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是人们力求接触、认识、掌握某种事物或从事某种活动的心理倾向。心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造。     

矿工反生产行为倾向评价研究

煤矿安全事故频发,矿工作为高危岗位群体,客观评价矿工反生产行为倾向可以有效遏制矿工反生产行为。基于行为安全理论,确定矿工反生产行为倾向的影响因子及属性值,从矿工个体、组织及管理因素建立矿工反生产行为倾向的动态评价系统。通过引入动态混合加权聚合算子(DHWA),采用逼近理想解排序法(TOPSIS),对矿工反生产行为倾向的影响因子进行评价及排序。以山西大同煤矿为例,采用多期混合多属性决策方法(MPHMADM)对矿工反生产行为倾向进行评价。结果表明：矿工反生产行为倾向评价结果与煤矿管理专家实际测评结果一致,煤矿企业对矿工反生产行为应重点管控矿工个体因素,其次是管理因素,最后是组织因素,从而有效遏制矿工反生产行为的发生。