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991.
992.
公路隧道洞口段施工的支护方法 总被引:1,自引:0,他引:1
根据对我国隧道施工的经验,从隧道洞口段的设计、施工和支护的角度出发,在坚持隧道施工原则的条件下,提出了隧道洞口段施工的支护方法,包括喷射混凝土、锚杆支护、挂钢筋网和刚支撑等方法。采取有效的支护方法及必要的辅助施工措施,同时加强施工管理,科学合理地组织施工,才能达到隧道洞口段施工支护的预期目的。 相似文献
993.
垂直支护已成为深基坑支护的主要趋势。一般地质条件下特别是在砂土地区采用排桩锚拉的支护结构,在经济、施工简便等方面有很大的优越性。通过具体工程实例验算,分析桩锚支护结构内力与变形的变化规律。 相似文献
994.
王静玉 《中国新技术新产品精选》2010,(12):193-194
随着我国经济建设的突飞猛进,城市建筑物鳞次栉比,建筑密度亦越来越大,这就相应减少了建筑施工作业面。因此对地基基础的施工,既要保证基坑开挖和施工期间的安全,对相邻建筑、道路、地下管线不产生危害,又要保证地下室结构的使用功能和安全,这一切使基坑支护作用显得尤其重要。本文介绍了名贵花苑小区建筑地基基础采用喷锚网支护的施工工艺。这种方法不仅施工上可行,在投资上也大大降低了工程造价,在技术上为基坑临时性支护与地下室外墙的兼容性作了一个尝试。 相似文献
995.
本文从高校档案工作科学管理入手,具体分析当前高校档案工作只有转变观念,顺应发展的潮流,才能加快高校档案现代化管理的步伐。如何解决当前高校档案管理在理论和工作实践中遇到的一些新情况、新问题,就如何适应新形势,做好高校档案管理工作谈几点看法。 相似文献
996.
邢华 《科技情报开发与经济》2009,19(24):206-207
以上海某钢铁公司炼钢连铸旋流井施工为例,在介绍其工程场地地质条件的基础上,详细阐述了混凝土排桩支护井壁逆作法的施工技术. 相似文献
997.
针对平顶山股份六矿-440大巷围岩软弱地质特征、巷道大变形机理,研究出相应的围岩控制方案,进行蠕变态巷道的破坏控制研究。提高围岩的整体性和自身的承载能力,从而提高破碎区中锚杆、锚索地锚固力,进而控制巷道较大变形。有效地提高了巷道的支护强度,延长了巷道的服务年限,降低了巷道的失修率,为矿井实现高产高效创造了条件。 相似文献
998.
浅议新形势下的职工培训 总被引:2,自引:0,他引:2
通过培训,可以使企业提高员工素质,提高士气。员工知识技能的增加,能为其提供良好的发展机会,从而增强员工队伍的稳定性,降低新员工招聘的培训成本;员工明确了自己的工作性质,具备了良好的工作能力,会使他们更容易督导;能够改进员工的工作表现,企业可得到生产、施工过程中因人员技能的改进、提高带来的收益,而且可得到员工潜能激发所带来的巨大收益;可以建立更好的企业文化,树立更好的企业形象,为企业带来全面的经济效益,为构建和谐社会建立坚实的物质基础。 相似文献
999.
党风问题是关系执政党生死存亡的问题,江泽民同志关于“三个代表”的重要思想对新形势下如何解决党风建设所遇到的新情况、新问题指明了方向。 相似文献
1000.
阅读教学是凭借文本的语言,着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力。语言文字训练,就是字词句段篇的训练和听说读写的训练,从另一个角度也可以把这些训练分为理解语言的训练、积累语言的训练和运用语言的训练。词句的理解,词句的积累,词句的运用,是语文学习中的一项长期任务。段篇动l练同词句训练是相互联系、相互促进的关系,而不是相互排斥的关系。在段片训练的过程中应该而且完全可以进行词句的训练。没有词句训练的段篇训练,实际上是一种架空的语言训练。在训练手段上.各个年级都应突出读的训练,包括朗读、默读、背诵。在阅读教学中加强语言文字训练的基本途径是:引导学生通过阅读,借助语言文字理解思想内容,再通过阅读及其他训练手段指导学生体会思想内容是怎样用语言文字表达出来的。思想教育要在语言文字训练过程中渗透,语言文字训练不能脱离课文的思想内容孤立进行。培养阅读能力的基本途径是进行严格的语言文字训练,语言文字训练的过程实质上是一个指导学生学习必要的语文知识,并通过练习使知识转化为技能的过程。语言文字训练必须贯彻面向全体学生的原则。 相似文献