高等教育公平与办学效益探微

从高等教育公平与办学效益的内涵出发,分析两者之间所存在的一种矛盾统一体的关系;针对科学价值理念的指导、政府与市场的共同作用、制度创新三方面,就如何协调好高等教育公平与办学效益之间的关系提出了对策与建议。     

国外的典型职业教育模式及其对我国的启示

职业教育以培养满足生产、服务与管理等行业第一线需要的应用型技术人才为主要目标。为了突出对学生实践能力的培养,职业教育的办学模式不应该是单一的,而应呈现多样化的特点。本文,笔者对国外的典型职业教育模式进行分析,并提出其对我国职业教育的启示。     

职业本科教育的办学内涵及建设路径研究

职业教育作为一种教育类型,应该有独立完整的教育体系,其中举办职业本科教育是完善现代职业教育体系的关键环节。职业本科教育具有职业教育特征,面向高端产业或产业高端培养高层次技术技能人才。目前职业本科教育还处于初级阶段,面临标准制度建设相对落后、软硬件条件建设欠缺等困境。各职业本科院校要充分利用产教融合、校企合作这个抓手,坚持高层次技术技能人才培养,建设高水平的“双师型”教师队伍,打造具有职业教育特色大学文化,办好本科层次职业教育。     

多维联动的高校党建路径简论

做好新形势下高校基层党建工作,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着力加强党对高校的全面领导,扎实落实立德树人根本任务,引领推动各项工作创新发展。河北经贸大学商学院通过开展“一流党建”创建活动探索与实践,形成“6314”党建工作思路,推进了基层党建工作上层次上水平,为高校二级学院高质量开展党建工作提供了经验与启示。     

校企联合型职教集团办学问题研究

校企联合型职教集团化办学的功能包括信息汇聚、人才互补、科技研发、资源整合等,目前办学存在着没有充分认识到职教集团化办学的重要意义、政府的政策引导与支持力度不够、职教集团组建模式过于松散、行业企业参与职教集团的积极性程度不高、职教集团的体制不够完善等问题,需要通过加大扶持力度、明确建设思路、优化成员结构、加强集团建设、健全运行机制、促进服务能力建设、提升信息平台建设等措施加快推进校企联合型职教集团化办学.     

中外合作办学高职院校与企业营销组合的异同点分析

如何通过管理和教学方面的改革去迎合市场需求是合作办学高职院校解决自负盈亏难题的关键,也是其在激烈的市场竞争中取得竞争优势的必经之路。高校在借助以往用于企业的营销方法过程中,除了吸收企业的成功经验外,还要清晰地认识到高校的营销组合与企业的差别,从而更好地完成量体裁衣的营销组合制定,运用营销理念促进合作办学高职院校进一步的发展。     

广西创新计划实施成效、存在问题及发展对策

文章回顾总结了广西创新计划启动以来的主要实施成效,在分析广西创新计划实施存在问题的基础上,提出提高广西创新计划实施效果的对策和建议。     

扩大留学生规模提高办学层次

分析了沈阳大学留学生教育的现状。针对实际情况，从增强开放意识、采用多种宣传手段、加大招生力度、把好教学质量关四个方面提出了发展留学生教育的措施。     

关于长沙学院定位及其发展的思考

专科学校和本科学院在办学类型、办学层次、办学水平、办学特色等方面都有质的差异.这差异决定了各自不同的办学定位、方向和目标.长沙学院升格为本科院校后,如何定位,如何发展,如何凸显特色,关系到学院健康、稳定、可持续发展的方向.就办学定位而言,长沙学院应突出区域性;就办学类型和层次而言,应突出多科性和教学型;就发展战略步骤而言,应先练内功创特色,然后在此基础上不断创新,做大做强.     

菏泽学院中文系

菏泽学院中文系创建于1958年，是全院设立最早的系科之一。近50年来，中文系在坎坷中前进，在曲折中发展，现有在校生1200余人，其中本科生600余人。设有一个本科专业：汉语言文学专业；两个专科专业：语文教育和文秘专业。古代与现代对接，中学与西学联姻，理论与实践并重，传承与超越共存，是中文系的办学特色。