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891.
在工程结构计算中,应该合理的利用计算机的验算速度的快捷,但不能让计算机替代结构工程师的对专业知识的钻研、工程设计经验的积累、工程设计思想的思考、工程结构计算过程的理解。 相似文献
893.
培养学生机械制图能力,首先要仔细分析市场对人才的需求动向以及学生难得学懂制图的具体原因,根据对以上两点的综合判断来明确我们在教学中的主要任务和最终目标,为了实现这些目标,对教学内容、教学时间要做到安排合理、重点突出;其次是要采取科学的方法进行讲、练结合的有效教学。 相似文献
894.
江洪 《江苏理工大学学报(自然科学版)》2000,21(3):62-66
随着因特网的推广,人们的产方式发生了极大的改变。足不邮户就可“走”遍全球,坐标 在家中步可“上学”。显然传统的CAI课件不能满足这些要求,它必走向网络化,实现优化秀教育资源共享,实现“个性化教育”。然而现有的CAI课件是多年来广大教育工作者和计算机开发人员积累的宝贵财富,如果弃之不用,将造成巨大的浪费。文中采用AutoCAD2000创建超级链接、发布网络图形文件,用goldwave3.2X和GIF 相似文献
895.
896.
897.
工程制图是所有工科学生必修的一门重要的基础课,如何将传统的板书教学法和现代多媒体教学相结合,取得最佳的教学效果是我们追求的目标。文章将分析板书教学与多媒体教学的特点,阐明将二者结合的优点。 相似文献
898.
899.
关于整合《机械制图》、《CAD制图》课程的实践探索与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出整合《机械制图》、《CAD制图》,为“机械CAD制图”课程,分析了整合课程的优势,整合课程的教学内容设计及要求,并在此基础上对专业课的课改提出了一些建议。 相似文献
900.