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171.
关于互补判断矩阵的群决策的专家评判水平   总被引:2,自引:0,他引:2  
陈侠  樊治平 《系统工程》2005,23(6):119-122
在群决策分析中,如何从一致性分析的角度来分析专家评判水平或对专家评判水平进行分类是一个重要的研究课题。本文针对群决策中基于互补判断矩阵偏好信息的专家评判水平的排序与分类问题,提出了一种分析方法。首先,分析了互补判断矩阵及其一致性的有关性质;然后,通过构造每个专家给出互补判断矩阵的导出矩阵及其向量表示,计算每个专家给出互补判断矩阵与一致性互补判断矩阵之间的偏差,并得到每个专家评判水平的排序结果和专家们评判水平的分类。最后,通过一个算例说明了本文给出的分析方法。  相似文献   
172.
探讨了几类环状化合物“芳香性”的判断方法,阐述了解决这类问题的基本思路.  相似文献   
173.
“科学价值”与“科学的价值”具有不同的含义。后者是一个以科学为价值客体的概念,指“科学(对于人和社会来说)有什么意义,它包含了科学的多种可能的价值系列或集合。“科学价值”则相反,它是一个以科学为主体的概念,是以科学的需要和尺度为标准所作的价值判断,其确切涵义应该解释为“对于科学的价值”或“在科学上的价值”,即(包括人和社会的活动在内)任何事物“对于科学来说的价值”或“在科学上的价值”,即(包括人和社会的活动在内)任何事物“对于科学来说有什么意义”,它们“是否适合于科学的尺度、满足科学的需要、为科学服务”。  相似文献   
174.
孙思 《自然辩证法通讯》2005,27(3):46-52,111
"强纲领"是埃丁堡科学知识社会学学派(简称SSK)提出的研究知识社会成因的社会学形而上学理论.巴里·巴恩斯和大卫·布鲁尔是这个学派的理论家.他们把自己的纲领定位在"相对主义知识观"上,其批判的矛头直指科学哲学研究中的理性主义.在20世纪曾经占统治地位的科学哲学理性主义知识观受到挑战后,如何评价科学知识社会学的相对主义知识观?本文试图通过分析批判SSK相对主义知识观的几个主要观点,并对现代科学哲学中相关的理论做出历史反思和辩护来审视这个问题.  相似文献   
175.
通过优化方法给出了在均值 CVaR有效前沿上,满足给定的三种安全第一标准的最优证券组合、最优证券组合的期望收益及其CVaR风险值的求解方法和相关结果.三种安全第一标准的经济意义分别如下使证券组合的回报率低于给定的生存水平的概率达到最小;在证券组合的回报率低于生存水平的概率不超过指定值的条件下,使它的生存水平达到最大;在证券组合的回报率低于给定生存水平的概率不超过指定值的条件下,使它的回报率的期望值达到最大.这些结果可为金融机构和投资者正确决策提供理论依据.  相似文献   
176.
为了培养面向未来、面向世界、面向现代化的理想人才,本着"健康第一"的教育思想,教育部要求全国各高校实行<学生体质健康标准>,它是我国青少年锻炼与评价的重大改革,针对这一决定结合实际调研对<学生体质健康标准>的实行情况的优、缺点进行阐述,希望能够对学生进行更公正、准确客观的健康评价.  相似文献   
177.
不合理的养老金支付条件、支付标准和较低的替代率,不仅导致重庆市退休职工生活水平下降,而且增大了社会养老保险金的支付压力。应根据重庆市老龄化及退休年龄及时调整养老保险金的支付条件和支付标准,提高养老金替代率。  相似文献   
178.
给出了二次型化标准形的两种方法——合同变换法和正交变换法。  相似文献   
179.
本标准规定了无公害肉羊生产中环境、引种、饲养、防疫、废弃物处理等涉及到肉羊饲养管理的各个环节应遵循的技术规程标准。  相似文献   
180.
初中英语口试的紧迫性和可行性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
从我国英语教育改革的现实需要出发,从英语测试的理论的历史发展入手,特别分析了交际法口语测试的特点、常用题型和评分方法,设计初中英语口语测试的方案,进行口语测试实践,提出了以下观点:1、初中英语口语测试宜根据《新标准》的要求,实行等级测试,自愿报名,每年2—4次;2、初中英语口语测试方式与平时英语教学的口语练习方式两者要保持相当程度的一致性;3、口试评分宜采用优秀、合格、不合格(或A,B,c)三个等级,以适应目前我国初中英语教师评分能力不够高的现状,提高评分信度。  相似文献   
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