吐哈盆地早侏罗世八道湾组古环境与聚煤作用分析

对吐哈盆地以粗碎屑岩含煤为特征的八道湾组进行了沉积环境和聚煤作用分析,编制了各种单因素图件及占地理图。识别出盆地内来自北侧和南侧物源区的多个三角洲朵体,其中在台北凹陷西部发育的吐鲁番-七泉湖三角洲是一个典型的来自南部物源区的大型三角洲,它控制了台北凹陷西部的相带及煤层展布。盆地内煤层主要形成于三角洲间湾和下三角洲平原以及冲积平原岸后的沼泽环境,这里一般有中等的沉降幅度并且陆源碎屑供给受到限制。     

医疗资源可达性与居民就医行为研究进展

医疗资源配置与居民就医行为分别反映了医疗系统的供给和需求两个侧面,相关研究对于推进基本公共服务均等化、解决医疗资源的供需结构性矛盾具有重要意义。地理学长期关注医疗资源的可达性,但对于就医行为的关注有所不足;而医疗和公共卫生领域的就医行为及其影响因素研究的空间视角相对缺乏。本研究对地理学和医疗卫生领域已有的医疗资源可达性和就医行为研究进行了梳理,构建了"空间-就医-健康"研究框架,以人文地理与城市规划的学科理论为基础,将行为主义、可达性模型、就医行为决策模型等方法论相结合,从微观个体的视角出发,试图探讨医疗资源可达性、就医行为、健康3者之间的关系,以期为后续研究提供参考。     

初中思想品德课自主学习策略探析

初中思想品德课在引导学生树立正确的人生观、事业观、世界观上起到启蒙、纠正和塑造的作用，要是十分重视这门课程的教学。新课标明确提出学习要着重培养学生的主动思考、探究和解决问题的能力。该文针对我国初中思想品德教学思路不够先进，初中学生自主学习能力的欠缺等问题，提出了新的教学理念，即内在动机激发。此种方法通过实践去激发学生的自主学习能力、内在的学习动力。通过结合不同地区、不同学生的特点，因材因地施教，并不断对新思路、新方法、新理论进行了探索，希望能对初中思想道德教育做一点贡献。     

浅谈关于初中历史教学的反思

初中阶段，各个学科的学习任务都有所加重。由于受其他所谓“主科”的影响，历史从小学阶段就不受重视。如何才能让初中阶段的学生学好历史呢？本文着重讨论有关历史教学反思的问题。     

关于初中信息技术学习方法的探究

信息技术作为中学阶段的一门必修课，已经越来越被人们所重视。人们开始认识到信息技术这门课程的作用与意义，那么，对于信息技术究竟该如何学习才能取得较好的学习效果呢？     

《河北师范大学学报》(自然科学版)稿约

正《河北师范大学学报》(自然科学版)是河北师范大学主办的自然科学综合性学术期刊,1956年创刊,双月刊,国内外公开发行.旨在反映自然科学各领域的重要研究成果和具有创新性的学术成果,促进国内外学术交流.本刊主要刊登数学与计算机科学、物理与电子信息科学、化学与材料科学、生命科学、地理科学和体育科学等方面的最新研究成果,主要读者对象为自然科学工作者、高等院校师生等.欢迎     

探讨初中数学教学对学生研究性学习能力的培养

在初中数学教学中,注重培养学生研究性学习能力,是新课程改革的必然要求,也是实施素质教育的重要途径之一。将初中数学教学和培养学生研究性学习能力有机统一起来,有利于推进新课程改革下的数学教育。     

浅谈初中数学教学中学生计算能力的培养

计算能力是数学学习中必不可少的能力之一，拥有好的计算能力是学好数学这门课程的重要因素，不仅如此，学好计算也间接地影响物理、化学等学科的学习，对生活也有一定的好处。但是随着社会的迅速发展，在计算机的运算占据了主导地位和新课标的课改情况下，独立计算能力越来越被师生忽视，导致学生的独立计算能力大幅度的下降，这给学生的学习发展造成了巨大的阻碍。因此培养学生的计算能力在中学数学教学中是一项重要的任务，也能为学生在以后的学习中打下坚实的基础。该文主要介绍了在初中数学教学中如何培养中学生的计算能力，让学生能“正确、灵活、简捷”地进行计算。     

分析高中地理探究式学习

随着我国教育制度的改革,新课改的不断深入,教学模式逐渐发生变化,家长对教学水平的要求也在逐步提高。将探究式学习融入高中地理教学过程中,可以充分挖掘出学生的潜能,提高学生学习能力,而教学效果也会显著增强。该文首先叙述了高中地理探究式学习的优势和必要性,然后对高中地理探究式学习的实施提出了几点建议。     

问题化教学在初中物理教学中的运用

问题化教学设计在教学当中的应用是教学理念的一次尝试,是教学方法的一次转变。问题化教学法应用到初中物理教学当中,能提高教师的教学设计水平,帮助学生加深理论知识的学习,有利于提高学生学习质量。