人类语言的本质特征刍议

语言是人类所特有的,其他动物的＂语言＂充其量只能算作交际系统。本文拟介绍人类语言的五大本质特征,并指出英语专业本科生认真学习《语言学》课程的必要性。     

徒手练习在化学实验教学中的运用研究

以行为主义学习理论为基础，遵从实验教学原则，设计徒手练习教学方案。以移液操作为典例，从实验完成时间、学生对知识的掌握情况、学生实作的准确度和熟练度等方面，探讨徒手练习在化学实验教学中的运用效果。     

浅析设计

设计自诞生之日便被不断赋予着各类的功能,满足着各种不同的要求。它的内涵随着时代不停的在变化,但始终不曾改变对美、对创造的信念。＂设计＂是什么,什么是＂设计＂？在设计已成为现代经济活动中不可或缺的强大推动力后,我们或许更需要去了解这个问题,这样,我们才能在不断变化的情形中更好的应对层出不穷的各类问题。     

论文学翻译中的创造性叛逆

创造性叛逆强调译者的创造性和主动性,为人们研究翻译提供了全新的视角,大大促进了翻译理论的繁荣和发展,对译语文化的发展也有积极的促进作用。     

做好青年工作 助力安全生产

安全生产是石油企业最根本的效益所在,关系到国家的财产和员工的安康,影响着企业员工的切身利益和企业本身的形象。青年工作是企业工作中的重要组成部分,在新形势新任务、新矛盾下,通过调动青年的积极性、主动性和创造性,力促企业安全生产,进而促进企业和谐、稳定发展。     

物理教学中科学思维能力培养和训练内容研究

素质教育的核心是科学素质的培养，而科学思维能力是科学素质教育的重中之重。本文结合物理学科特点，阐述了物理教学中科学思维能力培养与训练内容     

演讲与口才课的优化

中专学校的演讲与口才课教学应根据学生理论学习能力较弱的特点,贯彻因材施教原则,找到缺点,有的放矢,在教学过程中以练为主,寓教于乐,结合专业特色,循序渐进,达到以技能训练带动理论知识掌握的目的。     

在数学教学中如何激活数学思维

教师应该关注开展探究教学,让学生学会从数学的角度发现问题和提出问题,表达自己对生活中数学问题的理解和想法,激活数学思维。