教育与发展:论中学生创造性思维的培养

创新能力的核心是创造性思维,创造性思维因人而异,具有特殊性。中学生的创造性思维具备其独特的心里特征,推进中学生创造性思维的培养利于社会进步,利于实现一个人的个人价值和社会价值。培养中学生创造性思维已经成为一个时代的潮流,只有创造性教育教学,才能促进青少年创造性思维的发展。     

奇才是如何思维的？

毕达哥拉斯、爱因斯坦、达尔文、莫扎特、毕加索等人他们把各自的天才思想留给了世界但是他们这些人又是如何让自己的思维有别于常人为了科学地解释他们的创造能力不妨对他们成才的秘密进行探索并且对其生物基础作一番解释     

在物理教学中渗透创新意识

随着科技的发展、社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。在教育过程中，增强学生的科技意识，培养学生的创造性思维，物理教学起着至关重要的作用。     

刍议上好初中思想品德活动课的方法

思想品德活动课是思想品德课程改革的亮点之一，它着眼于思想品德学科的开放特点，把“有意识、有目的地提高学生的实践能力和创新能力”作为活动的中心，通过活动去体会和实践，进而实现知识的迁移和能力的内化。     

高等工科院校训练创造性思维尝试

本文分析了创造性思维训练过程及创造性思维的可塑性,指出创造性思维是可以通过有效的训练达到的,高校应把此训练作为主要的教学任务。本文又剖析了可训练创造性思维的主要环节及存在问题,介绍了笔者训练创造性思维的几点尝试。     

擦亮习作的语言——文采训练之词语片断练习

怎样才能把文章写得生动精彩呢?最主要的就是要把主要内容写具体,生动、细致才能写出好文章。我在实践中总结出一种操作性强,效果明显的训练形式,那就是结合课文中的重点词语每天进行片断练习,训练学生把一段话写具体。写具体的方法有四种,扩充法、强调法、描写法、联想法。     

浅谈高校应注重创新型人才的培养

培养创新型人才以适应社会发展的需要,是高等教育的题中应有之义。高校必须在继承的基础上,更新教育观念,循序渐进地推进教学体制改革,建立更科学规范、符合时代需求的教学体系,创新教育途径和方法,加强师资队伍建设。     

幼儿创造性养成:反思和重构

当今社会需要创造性的人才,而人才的培养要从幼儿期开始,本文从培养幼儿创造性的意义,当前存在的问题以及对策方面进行了初步的阐述.     

风知道

正~~     

设计专业教学中创造性思维的培养

从事艺术设计工作一刻也不能离开创意,因而对艺术设计专业的学生要特别注重创意能力的培养;要想让学生具有创意能力,必须培养学生的创造性思维。应该在每一门课程、每一节课的常规教学中把引导与启发学生创造性思维放在核心的位置,通过有针对性的思维训练,帮助学生打破保守思维的枷锁,提升创意能力。