从最佳起点考量最接近现有技术的选取

创造性审查是发明专利实质审查过程中极为重要的环节,确定最接近的现有技术是评判创造性所采用的“三步法”的首要步骤,作为重塑发明的起点发挥着相当重要的作用。本研究通过两个案例阐明最接近的现有技术应该是完成要保护发明创造的最佳起点,以技术领域、技术问题、技术效果、技术特征四个维度全面考虑,以发明构思综合考量,希望以最小的跨度和改进到达发明创造的终点。以贴近发明人的思维逻辑重塑发明过程,才能更加符合“三步法”的实质,保证创造性评判的客观性。     

技术、观念与社会想象——X光知识与技艺在近代中国的传布与接受(1896-1949)

1895年,X光被发现后,相关研究与发明迅速展开,并很快传入中国.有关X光的知识在我国传播虽早,但X光设备除了部分外国人在华所建医院和医学院外,直到20世纪二三十年代在我国传布与使用并不广.其传入中国后,被视为古代中国洞见肺腑的神镜在近代的发明与再现,并被赋予种种社会想象和文化蕴意.研究X光知识与技艺在华的传播过程,可...     

浅论创新学与创新教育模式的建立

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.在简要介绍创造学中创造性思维、创造性设计和创造性活动等概念的基础上,采用创造性设计的模式,从创新教育问题的提出、探索和解决三个方面,论述了创新教育的必要性和创新教育模式的建立过程.     

如何激起学生的数学兴趣

兴趣是一种力求探索某种事物或参与某种活动带有情绪色彩的心理倾向。这种倾向与愉快的体验相联系，对人的行为具有明显的催化和推动作用，可以使人积极地从事各种喜爱的创造性活动。     

“头脑风暴法”在设计实践课中的实施过程及其优化

本文主要阐述头脑风暴法在设计实践课中的实施过程及其过程优化,注重过程性考核,提倡以学生为主体。在教学、作品展示和点评过程中,以＂头脑风暴＂的方式,引导学生深入思考,与其他同学的想法产生碰撞交流,然后点评、总结,共同提高。     

全力建设世界煤机产业基地 引领山西转型跨越发展

中共山西省委书记袁纯清在全省领导干部大会上明确提出：“建设以太原为中心的世界煤机产业基地。”山西省人民政府省长王君批示：“支持太原市优先发展这一产业。”国家级太原经济技术开发区正在以创造性思维全力落实。     

从学生需求角度探索大学英语教学新模式

大学英语教学应以学生探究活动为主线,强调知识发现的过程,激发创造性思维,激发学生的学习兴趣,同时将科研最新成果引入教学。     

电影《梅兰芳》与性别叙述及男性/中国想象

影片《梅兰芳》是陈凯歌近期推出的一部力作，取材于著名京剧表演艺术家梅兰芳的生平事迹，是又一部国产大片。笔者认为，本片与陈凯歌上世纪末的代表作《霸王别姬》存在诸多相似处并于多重意义上构成互文。《梅兰芳》中最为显著的反转是其间男性主体的浮现取代了《霸王别姬》中“易装的男人”，而隐藏其后的是全球化语境中性别／种族间的游戏规则中中国国际地位的转变与第五代导演对于男性／中国想象的微妙变化。     

浅析翻译的创造性

人们通常认为翻译就是把一种语言的意思用另一种语言表达出来,所以一般人总容易将翻译看成是一种语言上的机械对应活动,丝毫谈不上有什么创意。然而,那种认为翻译缺乏创造性的看法在理论界开始受到系统而有力的挑战。本文通过举例就翻译的创造性问题进行了分析。     

关于水彩画创作教学的教改构想——师范院校专科类水彩创作课程的教学探索

近年来国内水彩画创作的整体水平在不断提高,高校水彩专业创作作品的质量也在相应提升。作品从尺幅到表现形式较前几年都有了很大的突破。但部分作品还存在形式语言单一、作品绘画性不强、表现力不足,作品流于照片化等问题。尤其师范院校专科类学生的创作作品比较普遍的存在这样的问题。究其原因：学生入学时的专业课文化课基础相对较弱;对水彩画种本体语言的理解和研究不足;缺乏原创能力;加上搜集创作素材的主要渠道是网络图片和照片,创作过程中又不会合理运用和驾驭这些图像资料从中提取、组织和整合信息,被动的让照片牵着走。由于一味的追求画面的写实效果导致作品表现形式单一、缺乏绘画性,最终流于照片化。另,课程设置中创作课程课时太少,且集中在毕业前夕的短时间内,学生毫无创作经验又面临毕业就业的繁杂事务难以静下心来潜心创作,最后草草了事,作品质量可想而知。本文针对这些问题深入分析并提出一系列有效可行的适合师范院校专科具体情况的教改构想,尝试从根源上解决学生创作作品质量不高、形式单一、照片化的问题,以求不断提高学生的水彩画创作水平,进一步提升师范院校专科类水彩专业课程的教学质量。