实验教学改革与创新人才培养

本文指出现行高校实验教学中实验内容、方法和手段等方面存在的问题,针对如何转变教育思想、注重高校实验教学和培养创新人才进行了论述,并提出了相应的改革方案。     

理工院校公共数学教学方法的探讨

公共数学是高校重要的基础课程之一,但传统的数学教学方法使数学教学效果收效甚微。为改变这种现状,教师应在教学实践中激发学生的学习兴趣,充分利用现代化的教育技术手段,培养学生思维能力和应用能力及自学能力,创设情境、鼓励学生创造性思维。     

职业教育中的数学教学与创造性思维

本文分析了职业教育中数学教学与创造性思维培养之间的相互关系。就如何创设课堂教学的问题情境,明确思维的目标;利用好具体素材,保证思维原材料的供应;运用启发式教学,增强学生的独立操作能力;培养学生的发散式思维和聚合式思维等问题进行了探讨。     

培养专业英语复合型人才教学探讨

为适应新时代的要求高等学校英语专业应改变过去单纯学习语言的倾向 ,开始向培养复合型、应用型外语人才的方向发展 .为英语教学探索出一条符合中国国情的外语教学新路     

复合型材料电子技术人才知识结构及课程设置的研究与实践

通过材料电子复合型工程技术人才培养目标和课程设置的讨论,提出了“3 3”三主三副的专业方向和“3 3 4”的知识能力素质结构。     

加强东西合作 促进人才开发

针对目前的人才现状 ,分析原因并提出加强东西合作 ,促进人才开发的对策和建议。     

三国时期荆州地区人才与政局的关系

历史上的三国,是一个大动荡的时代.魏、蜀、吴三家为夺取全国的统治权,展开了一场又一场的生死大博斗.他们在争人才中争天下,在争天下中争人才.本文仅从三国时期荆州地区时局的流变,阐述"盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉!"的道理.主要论点有:荆州地区人才与政局之关系;人才是决定荆州时局的基本因素;外来人才决定着荆州的时局;荆州地区人才聚集的特点.     

人才博弈——科技创新人才的流失、回归及思考

前言 2006年1月9日,全国科学技术大会隆重开幕。会上,党中央明确提出要用15年的时间使我国建设成为创新型国家。胡锦涛总书记指出:要实现这一目标,就必须坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,全面实施人才强国战略,积极推进创新团队建设,努力培养一批德才兼备、国际一流的科技尖子人才、国际级科学大师和科技领军人物。特别是要抓紧培养造就一批中青年高级专家……