全文获取类型
收费全文 | 74394篇 |
免费 | 193篇 |
国内免费 | 735篇 |
专业分类
系统科学 | 411篇 |
丛书文集 | 2727篇 |
教育与普及 | 1102篇 |
理论与方法论 | 1081篇 |
现状及发展 | 130篇 |
综合类 | 69871篇 |
出版年
2024年 | 127篇 |
2023年 | 593篇 |
2022年 | 632篇 |
2021年 | 687篇 |
2020年 | 495篇 |
2019年 | 643篇 |
2018年 | 273篇 |
2017年 | 459篇 |
2016年 | 757篇 |
2015年 | 1653篇 |
2014年 | 4303篇 |
2013年 | 4013篇 |
2012年 | 5244篇 |
2011年 | 5843篇 |
2010年 | 5995篇 |
2009年 | 6774篇 |
2008年 | 6552篇 |
2007年 | 6674篇 |
2006年 | 4282篇 |
2005年 | 3081篇 |
2004年 | 2933篇 |
2003年 | 2911篇 |
2002年 | 2531篇 |
2001年 | 2326篇 |
2000年 | 1758篇 |
1999年 | 1102篇 |
1998年 | 725篇 |
1997年 | 472篇 |
1996年 | 350篇 |
1995年 | 318篇 |
1994年 | 256篇 |
1993年 | 117篇 |
1992年 | 96篇 |
1991年 | 131篇 |
1990年 | 108篇 |
1989年 | 78篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
112.
113.
张翠英 《江西科技师范学院学报》2004,(4):55-57
通过构建高职毕业生质量评价体系,对毕业生质量进行评价,可以了解到毕业生在工作中的表现、取得的成绩、存在的问题,以及用人单位对毕业生质量的满意程度等,以便为高职院校的教育改革提供信息,最终保证并促进高职毕业生整体质量的提高。 相似文献
114.
115.
116.
本文通过对教师职业的专业化解读 ,分析当前我国高师课程设置中存在的问题 ,认为师范教育更应体现培养“教育专家”而不是“学科专家”的理念 ,在课程设置当中应加大教育专业课程的设置力度。 相似文献
117.
本文通过对建构主义学习理论观点的梳理,在教师是学生意义建构的帮助者、促进者的角色基础上,提出几种新型的现代教师角色:“随机通达”的引路者,概念框架的“搭建者”,问题情境的“抛锚”者,协作学习的组织者,学生学习的学术顾问,信息资源的管理者、开发者。 相似文献
118.
谷贤林 《江西科技师范学院学报》2003,(2):5-8
从改革开放到加入WT0,中国日益融入国际社会,中国高等教育的国际化进程也越来越快,而与发达国家比较在科技与教育方面的差距越来越小。我们在借鉴、学习国际经验的同时,也受到国际的影响,这表现在中国高等教育领域里的观念变革、结构调整、院校合并及人才培养之中。作者认为,国际影响对当代中国高等教育的发展起到了参照与促进作用。 相似文献
119.
中国农业工业化制度创新论 总被引:1,自引:0,他引:1
农业工业化是在市场经济条件下,农业生产逐渐市场化、规模化和深度开发的高度化进程,在这种过程中,蕴含各种制度创新。农户组织制度创新,是农业工业化制度创新的前提:科技体制改革,是农业工业化制度创新的核心;城乡管理体制创新是农业工业化制度创新的动力;人力资源开发创新,是农业工业化制度创新的源泉;而宏观政策改革,是农业工业化制度创新的保障。 相似文献
120.