2009上海国际科学与艺术展，科技与创意的盛会

作为上海科技节的品牌项目，5月15日至20日“2009上海国际科学与艺术展”如期而至，在浦东展览馆为广大市民献上一道科学与艺术完美融合的免费大餐。在迎世博的特殊氛围中，本次展会以2010年上海世博会为平台、以“我们与世博同行”为主题、以宣传“世博科技”为重点，积极搭建贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的桥梁，营造关注世博，参与世博，积极为世博作贡献的社会氛围。     

关于电脑美术设计的思考

电脑美术设计是数字化了的艺术,电脑美术设计有利有弊.设计师不但要熟练应用设计软件,还要注重个人艺术修养及设计思维与创意表达,将设计艺术与计算机技术完美地结合     

擦亮习作的语言——文采训练之词语片断练习

怎样才能把文章写得生动精彩呢?最主要的就是要把主要内容写具体,生动、细致才能写出好文章。我在实践中总结出一种操作性强,效果明显的训练形式,那就是结合课文中的重点词语每天进行片断练习,训练学生把一段话写具体。写具体的方法有四种,扩充法、强调法、描写法、联想法。     

服装立体裁剪中创意思维的培养

创意思维作为一种超束缚性的突破传统的思维模式，对于进行较高层面的立体裁剪设计者来说起着突破性、主导性的作用。而创意思维是可以通过一些方法的训练得以开发并提高的。因此，本文对立裁中的创意思维的训练方法做了一些初步的分析，将灵感和创意思维用于指导立裁设计，完成好的作品。     

校企合作下的数字媒体专业人才创意培养研究

数字媒体作为新兴产业在我国迅速发展,相应的教育领域在发展的同时暴露出一系列新的问题。本文为了进一步深化学科发展与教学改革,分析了数字媒体专业人才培养模式的现状,把创意培养作为教学改革的切入口,以期探索出一条校企合作背景下适合高职高专院校数字媒体专业人才培养的途径。     

风知道

正~~     

设计专业教学中创造性思维的培养

从事艺术设计工作一刻也不能离开创意,因而对艺术设计专业的学生要特别注重创意能力的培养;要想让学生具有创意能力,必须培养学生的创造性思维。应该在每一门课程、每一节课的常规教学中把引导与启发学生创造性思维放在核心的位置,通过有针对性的思维训练,帮助学生打破保守思维的枷锁,提升创意能力。     

精英特写：创意女孩和她的＂蔬菜画＂

2009年年底，一个名为“蔬菜博物馆”的艺术个展吸引了北京798创意区很多人的眼光，这个展览的主角就是桔多淇，她以令人意想不到的方式重塑了西方大师们的杰作，其中包括达·芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、毕加索的《梦》、安迪·沃霍尔的《玛丽莲．梦露》等。中国人日常餐桌上常见的食物，如豆腐、白菜、姜、胡椒、白薯等，被组合拼绘成一幅幅世界名画，再用摄影手法将其呈现。     

浅谈大提琴的有效练习方法

大提琴演奏是一门技术性很强的艺术，其表演技术的丰富性以及诠释作品的准确性、完整性取决于正确的大提琴有效的练习方法。作曲家将他们的思想感情以各种音乐符号（即乐谱）的形式记录下来，这是他们的创作过程，也就是大家常说的的一度创作。而大提琴演奏家将乐谱再转变为音响效果则是对原曲作者思想感情的釜释的过程，也就二度创作。作为一名学习大提琴专业的学生，如何优秀地完成这个二度创作的过程，就是大提琴专业学生学习的主要目的。     

基于广告设计的互动创意分析

在社会主义市场经济条件下，企业之间的竞争日益激烈，而在企业竞争过程中，广告创意的竞争开始扮演着越来越重要的角色。广告是当下企业扩大产品、服务知名度，获得经济效益的主要途径。因此，企业要想在信息超载的今天抓住受众的眼球，就必须注重广告设计的创新性。在广告设计越来越注重创意与效果的情况下，互动广告应运而生。现阶段，随着科学技术的不断进步，设计师创意理念的不断更新，互动广告的表现形式愈来愈多种多样。设计师借助于受众的亲身参与，加深受众对广告宣传信息的印象，进而达到宣传目的。本文针对现阶段的广告互动创意设计进行分析研究，以期给相关广告设计工作人员和企业了解和改进广告创意设计以有益借鉴。