首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1811篇
  免费   6篇
  国内免费   11篇
系统科学   3篇
丛书文集   68篇
教育与普及   63篇
理论与方法论   40篇
现状及发展   1篇
综合类   1653篇
  2024年   1篇
  2023年   5篇
  2022年   7篇
  2021年   8篇
  2020年   7篇
  2019年   11篇
  2018年   5篇
  2017年   11篇
  2016年   21篇
  2015年   34篇
  2014年   124篇
  2013年   114篇
  2012年   167篇
  2011年   181篇
  2010年   180篇
  2009年   182篇
  2008年   174篇
  2007年   154篇
  2006年   110篇
  2005年   58篇
  2004年   44篇
  2003年   30篇
  2002年   40篇
  2001年   38篇
  2000年   24篇
  1999年   17篇
  1998年   8篇
  1997年   12篇
  1996年   13篇
  1995年   16篇
  1994年   5篇
  1993年   5篇
  1992年   7篇
  1991年   2篇
  1990年   7篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1943年   1篇
排序方式: 共有1828条查询结果,搜索用时 203 毫秒
501.
石锋 《科技信息》2011,(2):237-237
要设计出一个好的平面设计作品,关键是离不开一个好的创意。本文论述了创意在平面设计中的重要性,以及如何提高创意水准,成为一个好的平面设计人员。  相似文献   
502.
课堂练习可以有效巩固所学英语知识。导入和词汇教学、阅读教学、课后巩固中均须采用更有效的练习方式。  相似文献   
503.
联想在艺术创作中是创造新意、寻求奇特的基础思维方式,同时也是图形创意设计中最重要的思维方式,对于图形创意设计而言是极其重要的。从形象与形象之间的联想、概念与形象之间的联想、一形多意与一意多形的联想、概念与形象的意义联想、反向联想、因果联想等六个方面系统论述了图形创意设计中联想的思维方法。  相似文献   
504.
美术设计人员要在设计过程理顺,协调与设计有关各个方面的关系,提高绘制水平,充分表达创意信息,以达到信息共享。  相似文献   
505.
对人民教育出版社、江苏教育出版社、北京师大出版社、语文出版社出版的四套新课标小学和初中语文教材的共72册、2009篇课文的10136道练习题进行了系统分析,首次建构了一个包括练习形式、语文知识、语言技能、综合能力的四维分析模板,探讨了基础教育阶段语文教材练习的表现形式与功能实现.分析显示,能力培养、素质培养与知识学习已经产生了有机结合,但传统的、偏重于机械性的知识掌握的仍占练习的相当部分,有的方面甚至占了大部分.  相似文献   
506.
王杰  汪丽萍 《咸宁学院学报》2010,30(10):107-108
练习钢琴不是一件容易的的事,它不仅仅只是肢体的活动,更需要动脑筋练习,手脑并用才能学好钢琴。文章从分手练习,分声部练习和精炼突破难点及慢练是提高作品质量的关键这几个方面做了详细叙述。总结了只有掌握科学的练习方法才能提高钢琴练习者的练琴效率,从而达到事半功倍的效果。  相似文献   
507.
在长期的声乐教学实践中,如何使学生快速地建立科学发声状态,并熟练运用到发生中,唱出适合自己风格的作品,早出好成绩,是声乐教师不断探索、努力的方向.该文从发声练习的目的、作用等方面来阐明发声练习在声乐教学中的重要性.  相似文献   
508.
伍文浩  周雄 《广东科技》2009,(17):46-48
一、广东专业镇发展创意产业的现状及问题 (一)发展现状 1.专业镇中创意产业的发展还处于起步阶段目前,广东专业镇中明确提出要发展创意产业的镇区并不多,在现有的专业镇中明确提出要发展创意产业园或者要通过创意产业来推进专业镇发展的专业镇基本情况可见表1.  相似文献   
509.
提高课堂教学效率,要吃透教材和大纲,引好导语、巧设提问、精心设计练习、创新教法。本文从这几方面做了深入的分析,并提出了较为具体的方法。  相似文献   
510.
葛莹 《科技信息》2011,(14):I0154-I0154
随着经济全球化的加快和中国加入世贸组织,高职毕业生在工作中使用英语的几率不断增加,要求学生能够以英语为媒介在各种岗位上进行日常交流和专业交流。高职英语课堂应该以培养学生的实际应用能力为主要目的。合作学习是一种以小组或团队的形式组织学生进行学习的策略。学习者以小组形式参与话题讨论,角色扮演或解决指定问题。分小组练习对高职英语口语教学有很好的促进作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号