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331.
培养学生的创新能力是中学教育的一项主要内容,本文结合数学课堂教学过程中的实践活动,从教师教学观、培养学生自我学习能力,鼓励学生质疑问难,引导学生大胆猜想,加强综合性学科的渗透,巧设课堂练习等五个方面讲述了在培养学生创新能力方面的一些实际做法,希望这些做法对其他同仁有所借鉴。 相似文献
332.
动漫产业,是一种指以"创意"为核心,以动画、漫画为表现形式的新兴朝阳产业。同时,动漫本身也是一种重要的文化形式。然而,中国动漫在与外国同行业的竞争中却一直处于劣势,尤其是和动漫产业的龙头———日本,有着明显的差距。本文通过中日两国在动漫制作的目的,动漫形式,动漫发展途径等方面的差异分析中国动漫产业落后的原因,揭示中国动漫产业发展的空间与发展方向。 相似文献
333.
在当今知识经济的大背景下,文化已成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,文化和科技一样也将成为一种生产力,解放文化生产力的具体手段和措施就是要大力发展文化创意产业,文化的产业化和产业的文化化正是发展创意产业的两条路径。当前我国迅猛发展的创意产业正是对文化生产力大发展的最好诠释。 相似文献
334.
温州虽然是民营经济的领头羊,蕴育着雄厚的民间资本的同时,也面临产业转型的挑战。浙江创意园成为助推产业转型升级的新亮点和高校服务地方经济的新样本,也预示着温州的文化创意产业的号角的吹响。高职人才培养与地方经济发展的契合,是其转变为现实的有力保障,从游客访客、威客到博客的高职生培养模式,是其契合的有效途径。 相似文献
335.
古龙笔下的武侠世界中有"七种武器",可谓件件精妙、各有千秋。而在"商场如战场"的今天,对人性"集体无意识"和"个人潜意识"进行分析,不难发现:如能有创意地运用"免费"、"虚荣"、"懒惰"、"好奇"、"恐惧"、"好胜"、"美丽"这七种"武器",那么人们几乎可以在IT商场上战无不胜、所向披靡。 相似文献
336.
337.
创意人才与创意阶层:文化产业专业培养目标探索 总被引:2,自引:0,他引:2
文化产业在中国具有较大的发展前景,因此高校在开设文化产业专业方面展开了竞赛,由此带来了诸多问题。从文化产业发展历史可以看出,文化产业的主体关系经历了从以资本为主到以知本为主的演化。相应的,文化产业专业的培养目标必然转向培育创意人才和创意阶层。产学互动是实现文化产业培养目标的一个趋向性途径。 相似文献
339.
340.
以6套20本初级精读课教材为考察样本,对练习题型、练习内容、练习方式和练习题量进行统计与分析,梳理、探讨初级精读课教材练习设计与教材编写理论两者之间的关系,提出初级精读课教材练习设计应注意的一些问题。 相似文献