“情境式教学法”在小学低年级体育课中的运用案例

[案例1]我在教一年级学生“立定跳远”动作技术时，先以“小白兔与青蛙”的活动姿势和生活习性为情节溶入教学之中，引导学生体验，进入故事情节，身临其境地做模仿动作。虽然有多次的重复练习，但他们的心理状态是在故事情节之中，因此，也就无乏味感。在这种欢乐有趣的氛围中，教学活动轻松愉快，学生的学习积极性被调动起来，爱好得到了发展，兴趣得到了培养。     

技击意识的培养对太极拳教学效果影响

在二十四式简化太极拳课的研究、示范、练习等教学过程中引入技击方法，使之与拳式的教学有机地结合。通过教学中的对比实验和研究，结果显示技击练习对太极拳教学具有特殊的作用，表现在能增进对太极拳拳式和拳理的认识，提高学生学习太极拳的效率，便于他们记忆，且不易遗忘。同时能培养学生学习太极拳的兴趣。     

试论创意活动的编辑本义

创意本身即是文化的新生,是文化自身突破与重构的对立统一。而从文化表达自己最基本的元素(符号)的发明,到文化表达自己的方式(文体),再到文化自身的推广(媒体),都是由编辑组织完成的,编辑学研究对创意活动有着本质意义上的指导价值。社会传播语境中制约编辑活动的五个互动制约因子同样也对创意活动的实现起着实际的作用,不仅为我们正确分析创意活动提供全新的视角,同时也为我们正确指导创意活动提供有效的启发。     

从全国六大文化创意产业基地的现状看杭州市数字娱乐产业发展

日前,文化部在上海展览馆召开了"鼓励原创,开拓市场,促进交流,发展产业"为主题的第4届中国国际动漫游戏产业博览会,来自全球37个国家的动漫游戏企业和文化部六大动漫游戏产业基地参加了本次盛会.西湖区以"文化部国家数字娱乐产业示范基地"整体形象布展,组织了5家动漫游戏企业参展.借此机会,课题组对文化部六大动漫游戏产业基地发展现状做了一个调查分析,并提出了西湖区乃至杭州市发展以动漫游戏为主的文化创意产业的思路.     

浅谈体育课的"创新教学"

随着社会的发展，现代教育对老师的要求也越来越高，鼓励创新教学方法，改变过去老师讲，学生听的旧模式，本文根据本人的一些体育教学的实际经验，简要介绍了三种教学顺序：练习—示范—讲解；讲解—练习—示范；练习—示范—练习一讲解。     

谈艺术体操教学中的群体效应

高师体育教育专业的培养目标是合格的中学体育教师。根据中学班级人数多,每节课时间短的特点,除了教学内容、教学方法上进行改革外,本文主要在练习形式上,利用团体操中多种多样的队形、图形变化所产生的群体效应,来达到一种良好的、适宜的课堂气氛,收到较好的教学效果。     

谈谈小学语文学习的传统理论的现实意义

我国传统语文学习的基本理论实际上是广义的、综合性的学习理论 ,有其精华之处 ,仍具较强科学性。诸如诵读 ;“学而时习之”;培养学生的独立思考能力。     

活动策划,四两拨千斤

传统广告可以直接进行产品宣传,但是其作用越来越微弱, 企业不仅需要大量的媒体投放费用,其制作和创意费用也相当可观。当然,对于传统广告的宣传,任何一个做品牌的企业都不能缺少,但是在做好传统广告的同时,辅助一些活动策划,不仅可以迅速扩大知名度,产生良好的企业品牌美誉度,而且对于促进销售,解决“信任危机”等等一系列市场活动,可起到四两拨千斤的效果。活动策划的技巧: 活动策划的目的是制造消费者眼球效应和社会效应,好的     

论体育教学中的循环练习

本文认为循环练习和田径课循环练习法是提高体育课教学质量，改进学生身体素质的有效方法。     

诱导练习在体操动作教学中的运用

在体操动作的教学中，大多数是先运用诱导练习的手段来进行的。本文就诱导练习的理论依据、诱导练习的方法及其运用．进行了初步的研究和探讨．