全文获取类型
收费全文 | 7888篇 |
免费 | 21篇 |
国内免费 | 43篇 |
专业分类
系统科学 | 34篇 |
丛书文集 | 265篇 |
教育与普及 | 223篇 |
理论与方法论 | 289篇 |
现状及发展 | 8篇 |
综合类 | 7133篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 85篇 |
2022年 | 92篇 |
2021年 | 96篇 |
2020年 | 69篇 |
2019年 | 78篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 67篇 |
2016年 | 80篇 |
2015年 | 157篇 |
2014年 | 393篇 |
2013年 | 354篇 |
2012年 | 500篇 |
2011年 | 528篇 |
2010年 | 543篇 |
2009年 | 641篇 |
2008年 | 723篇 |
2007年 | 673篇 |
2006年 | 519篇 |
2005年 | 408篇 |
2004年 | 395篇 |
2003年 | 390篇 |
2002年 | 293篇 |
2001年 | 269篇 |
2000年 | 177篇 |
1999年 | 95篇 |
1998年 | 69篇 |
1997年 | 59篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 37篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1956年 | 2篇 |
1943年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有7952条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
唐代边塞诗作充盈着强烈的悲剧精神。一方面,悲剧精神是诗人对自我、社会生存困境的自觉意识,以及随之产生的悲悯情怀;另一方面,悲剧精神是诗人面对苦难的生命历程激发出来的悲壮气概。 相似文献
92.
基础英语教学评价的方式与策略试析 总被引:2,自引:0,他引:2
我国基础教育英语课程正发生着重大变化,其指导原则是注重学生全面发展的素质教育,其核心是强调以人为本,注重培养学生的实践能力和创新精神,为学习者终身学习与发展打下基础;教学原则强调以学生为中心,发展学生综合语言运用能力,尊重学生的个性与情感,引导学生积极运用学习策略完成学习任务. 相似文献
93.
94.
内蒙古农牧业科技服务体系情况介绍 总被引:1,自引:0,他引:1
《呼和浩特科技》2005,(2):17-19
为了贯彻落实中共中央“十六大”精神,推进“全面建设小康社会”的历史进程,在“科技兴区”战略的指导下,夯实自治区农牧业科技服务基础,加强科技服务“三农”的力度,快速发展农牧林科技服务产业,从而以信息化带动农村牧区产业结构的调整和富民之路的建设,实现“十一五”规划中农村经济发展的总体目标,科技厅提出建设“内蒙古农牧业科技服务体系”。 相似文献
95.
今天,我们在这里召开全市科技暨知识产权工作会议,贯彻落实全国、全省科技工作、知识产权工作会议精神,总结去年的工作,安排部署今年的工作。刚才,朝辉同志所作的报告,我完全同意。 相似文献
96.
《定西科技》2005,(3):29-30
临洮县自2004年首次推行科技特派员工作制度以来,先后从农牧、畜牧、农机、林业、农技中心等5个部门选派140名专业技术人员,紧紧围绕“产业富民”的总体战略,以农村经济建设为主阵地,以带技术、带资金、带项目为主要方式,努力加快农业实用技术推广,不断壮大发展洋芋、蔬菜、花卉、畜牧四大支柱产业和中药材、食用百合、优质经济林果等区域特色经济,促进科技与经济、科技人员与农民群众有机结合,努力构建农村科技服务新机制,年内共实施各类科技项目35项,总投资达850万元,年总产值1.4亿元,带动农户3500户、1.8万余人,引进推广实用新技术36项,各类种养新品种92个,建立各类农业科技示范基地(点)43个,其中千亩示范基地12个,培养科技示范户1700多户, 相似文献
98.
试论井冈山精神在高校思想政治工作中的开发与利用 总被引:1,自引:0,他引:1
井冈山精神是革命传统精神与时代精神的有机统一。当前,在高校思想政治工作中开发利用井冈山精神不仅可能,而且很有必要,十分重要。必须在科学把握井冈山精神实质的同时,依托高校党委的政治优势和健全的思想政治工作网络,坚持实事求是,与时俱进,不断创新思想政治工作的方式、方法和原则,提高思想政治工作的针对性和实效性。 相似文献
99.
植物学实验教学改革及其对学生创新能力的培养 总被引:21,自引:0,他引:21
对植物学实验体系进行了改革.压缩验证性实验,加强综合性、设计性和研究性实验,旨在培养学生的实践能力和创新精神. 相似文献
100.
《大公报》是20世纪30年代科学化运动的倡导者和传播者,它注重宣传科学知识,鼓励科学家参与国事,奖励科学事业。科学家也充分利用《大公报》推进社会科学化,为社会服务。《大公报》提倡科学、信仰科学,不是急功近利式的学习西方科学知识和技术,而是要学习西方人信仰真理、追求真理的科学精神。 相似文献